la practica educativa

Aspectos para organizar la observación de un alumno
Descripción
Datos y antecedentes del niño
Juanito es un niño de 8 años de edad, cursa el 3º grado de primaria, ha iniciado su integración a laescuela, no ha recibido apoyo de instituciones externas a la escuela, únicamente es lo que la escuela puede ofrecer para apoyarlo.
Características principales de la discapacidad motriz del alumnoPresenta la mano derecha contraída, su postura es rígida pero la postura de acuerdo a sus pies está mal pues los tiene hacia adentro lo que le provoca dificultad para caminar, participa en lasactividades cuando se siente bien aunque presente dificultades y si no quiere no trabaja.
Identificación de sus capacidades motrices
Juanito no realiza las actividades como los demás pero las hace a sumanera, aunque con dificultad, presenta dificultades motrices en cuanto al caminar y manipulación con la mano derecha.
Descripción de las distintas formas en que se expresa la diversidad de capacidadesmotrices de los integrantes del grupo
El niño presenta dificultades en actividades de carrera pues se cae aunque eso no provoca burla por sus compañeros, ante los demás realiza más lento lasactividades y en ocasiones con dificultad, se nota la diferencia entre él y los demás pero sus compañeros lo apoyan.
Adecuaciones implementadas por el educador físico para atender a todos los alumnos
Se lepermite trabajar ante las actividades, no hay tales adecuaciones pues él tiene que realizar lo que los demás hacen, únicamente si él no quiere trabajar no trabaja y cuando quiere realiza lasactividades a su manera.
Actitudes mostradas por el grupo y el profesor hacia el alumno: por parte del profesor trata de meterlo a las clases y lo alienta a hacer las cosas, y sus compañeros lo apoyan dentrode ella, lo animan, es decir tratan de que se incluya a la clase.
Comentario: este niño trabaja, lo único es que parece que en su casa lo miman o consienten mucho pues eso provoca que se sienta un...