La practica profesional en el marco de la reforma integral de educacion basica (rieb)
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 10 de diciembre de 2010
LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN EL MARCO DE LA REFORMA INTEGRAL DE EDUCACION BASICA (RIEB)
Actualmente los maestros que formamos parte de la Educación Básica nos estamos enfrentando a una diversidad decambios en los planes y programas que la SEP (Secretaria de Educación Pública) con la nueva Reforma Educativa a estado dando a cada uno de los diferentes niveles educativos.
Es indiscutible que hoyen día la educación está enfrentando muchos cambios en su estructura y en la formación del alumno con las competencias para la vida, para que más adelante sea capaz de resolver y tomar decisiones.Muchos docentes nos reusamos al los cambios que se están dando socialmente y más en las estrategias que actualmente se siguen utilizando en el que hacer educativo y no porque estas sean malas sinoque en ocasiones no somos capaces de aceptar nuevos métodos y llevarlos acabo en el salón de clases.
Indudablemente realizar el enfoque por competencias como lo marca la RIEB a los docentes noscompromete a un cambio profundo en nuestra práctica educativa y a reflexionar acerca del nuevo enfoque de la educación, llevando al aula nuevas estrategias didácticas dejando a un lado las clasestradicionalistas donde el profesor es solo el transmisor de conocimientos y el alumno el receptor, sin dar oportunidad a que los alumnos vallan construyendo sus propios conocimientos a través de nuevasexperiencias, esto no significa que los niños van a construir sus conocimientos solos esto depende también de la intervención de otros como lo son el docente y sus compañeros de clase, como maestros tenemosque darles a nuestros alumnos situaciones didácticas donde el ponga en juego su aprendizaje.
Y es en este punto donde muchos maestros entramos en conflicto ya que si por mucho tiempo a funcionadolas técnicas que hemos utilizado porque cambiar todo eso que nos ha funcionado por un largo periodo, pero no es posible que aun en este tiempo sigamos con ese mismo pensamiento o ideologías, como...
Actualmente los maestros que formamos parte de la Educación Básica nos estamos enfrentando a una diversidad decambios en los planes y programas que la SEP (Secretaria de Educación Pública) con la nueva Reforma Educativa a estado dando a cada uno de los diferentes niveles educativos.
Es indiscutible que hoyen día la educación está enfrentando muchos cambios en su estructura y en la formación del alumno con las competencias para la vida, para que más adelante sea capaz de resolver y tomar decisiones.Muchos docentes nos reusamos al los cambios que se están dando socialmente y más en las estrategias que actualmente se siguen utilizando en el que hacer educativo y no porque estas sean malas sinoque en ocasiones no somos capaces de aceptar nuevos métodos y llevarlos acabo en el salón de clases.
Indudablemente realizar el enfoque por competencias como lo marca la RIEB a los docentes noscompromete a un cambio profundo en nuestra práctica educativa y a reflexionar acerca del nuevo enfoque de la educación, llevando al aula nuevas estrategias didácticas dejando a un lado las clasestradicionalistas donde el profesor es solo el transmisor de conocimientos y el alumno el receptor, sin dar oportunidad a que los alumnos vallan construyendo sus propios conocimientos a través de nuevasexperiencias, esto no significa que los niños van a construir sus conocimientos solos esto depende también de la intervención de otros como lo son el docente y sus compañeros de clase, como maestros tenemosque darles a nuestros alumnos situaciones didácticas donde el ponga en juego su aprendizaje.
Y es en este punto donde muchos maestros entramos en conflicto ya que si por mucho tiempo a funcionadolas técnicas que hemos utilizado porque cambiar todo eso que nos ha funcionado por un largo periodo, pero no es posible que aun en este tiempo sigamos con ese mismo pensamiento o ideologías, como...
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