la pregunta

TABLA DE CONTENIDO
1. OBJETIVOS
2. INTRODUCCION
3. LA PREGUNTA
4. ENFOQUE CUALITATIVO Y CUANTITATIVO
5. LA PREGUNTA INVESTIGATIVA
6. TIPOS DE PREGUNTA
6.1. CONFORME A LA LIBERTAD DE RESPUESTA
6.2. CONFORME AL CONTENIDO
6.3. CONFORME A SU FUNCION
7. CARATERISTICAS DESEABLES
8. CONCLUCION
9. BIBLIOGRAFIA






















OBJETIVOS
Dar a conocer elsignificado de la pregunta para llevar a cabo una investigación con el objetivo de formularla clara y precisa.
Presentar los tipos de preguntas que están relacionadas al tipo de enfoque investigativo.
Examinar cómo se debe realizar una enunciación donde se presente un hecho que tiene por objeto la contestación de la pregunta con respecto a un tema específico.
Exponer como se debe encontrar unarespuesta que sea necesaria, suficiente y verdadera de la información ya obtenida con anterioridad y tratar de reducir los obstáculos para favorecer una respuesta verdadera esto se verá en relación con la formulación de las preguntas.













Introducción
"Mientras la mente abierta escucha el canto del pájaro, la mente rebosante de conocimiento e inteligencia pregunta qué tipo depájaro es el que canta”.

Benjamín Hoff 

La pregunta es una expresión que realiza la solicitud de información para ser resuelta. La intranquilidad de los seres humanos acerca de la necesidad de conocer lo desconocido, del conocimiento y los fenómenos que lo rodean son solucionados debido a la pregunta. Siendo está formulada gracias a la acción de ver más allá de lo que se nos presenta por nuestroojos y si siendo formulada por la observación y análisis de lo que queremos llevar a resolver. Las grandes mentes que han llevado al mundo en los avances tanto tecnológicos como científicos, se deben gracias a la intranquilidad de las problemáticas que a diario conviven con el ser humano.
Siendo la pregunta el primer paso para una buena investigación es necesario y de suma importancia saber dequé tipo es la pregunta, que el contenido de esta sea concreto, para que el uso de la bibliografía y demás elementos que utilizaremos como recursos para resolverlas, nos sea de fácil acceso y útil para dar a conocer la solución de un planteamiento concreto.
Como la pregunta es nuestro primer instrumento de investigación se expondrá en el siguiente texto, los tipos de pregunta, las clases, comoformular la pregunta según el tipo de investigación, que clase de contenido debe llevar este instrumento y como es el orden que estas deben guardar.





LA PREGUNTA
Una pregunta es la interpelación que se realiza con la intención de obtener información sobre algo. Por ende se necesita dar una respuesta.
En el planteamiento de una pregunta nos conduce a saber qué es lo que deseamosinvestigar, fijando un objetivo de investigación, así se verifican los elementos que estarán relacionados con el proceso y por ende determinar el enfoque.
Como se definió anteriormente Observación es el acto que se realiza por el sentido de la vista con objetivo analítico con el fin de definir y explicar los datos recogidos por el sentido de la vista. De esta forma, según las cosas, situaciones ypersonas que nos rodean, mucha de la información que recogemos a la hora de verificarla con los conocimientos previos que tenemos, no todos los elementos y situaciones no son conocidos para nosotros, por ende tenemos interrogantes acerca de las falencias que tenemos al determinar que son. Gracias a esta situación la pregunta es utilizada como instrumento para interponer elemento los cuales sondesconocidos.
“Los problemas se pueden definir como preguntas surgidas de una observación más o menos estructurada”1.
Según el ámbito donde se enfoque el estudio o trabajo nos encontramos con varios tipos de problemas o preguntas.
Las preguntas generales tienen que aclararse y delimitarse para esbozar el área-problema y sugerir actividades pertinentes para la investigación (Ferman y Levin, 1979)....