La Presencia De La Dicersisa En El Ambito Social, En La Escuela Y En El Aula
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2012
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ESMERALDA LOREDO ZRATE
UNIDAD 1. LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL EMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA.
Sin lugar a duda somos parte de una sociedady como tal cada uno de nosotros estamos inmersos en una gama de diversidad; tanto biológica, psíquica, social, cultural entre otras como resultado de la misma como lomenciona Elosua en la cita Estereotipos culturales y su incidencia educativa.
El hombre desde su nacimiento se desarrolla en un entorno particular con costumbres, lengua,creencias, valores que ha desarrollado a lo largo de la historia y que se ha apropiado de ellos siendo su principal característica.
La sociedad de acuerdo a susintereses va jerarquizando “etiquetando” dichas características o estereotipos dicho por los investigadores; mismas que van formando parte muy arraigada de unos mismo y por lotanto o es aceptado o rechazado por la misma sociedad según sea el caso.
Desde los primeros años de escolaridad aparece dicho factor muchas veces con la participaciónde los mismos maestros inconscientemente o conscientemente ya que a lo largo del proceso de socialización va configurando su “equipaje cultural” y transita pordiferentes etapas en su vida enfrentándose a diversos factores debido a su identidad social tales como racismo, discriminación, marginación o prejuicios.
En la escuela es devital dar mayor importancia a este tema sobre la Formación de los Estereotipos y es necesario la puesta en marcha de una Educación Intercultural, desarrollar vías deacción que ayuden a tomar conciencia personal y colectiva de nuestra responsabilidad social para que la educación también contribuya a generar una cultura más solidaria.
ESMERALDA LOREDO ZRATE
UNIDAD 1. LA PRESENCIA DE LA DIVERSIDAD EN EL EMBITO SOCIAL, EN LA ESCUELA Y EN EL AULA.
Sin lugar a duda somos parte de una sociedady como tal cada uno de nosotros estamos inmersos en una gama de diversidad; tanto biológica, psíquica, social, cultural entre otras como resultado de la misma como lomenciona Elosua en la cita Estereotipos culturales y su incidencia educativa.
El hombre desde su nacimiento se desarrolla en un entorno particular con costumbres, lengua,creencias, valores que ha desarrollado a lo largo de la historia y que se ha apropiado de ellos siendo su principal característica.
La sociedad de acuerdo a susintereses va jerarquizando “etiquetando” dichas características o estereotipos dicho por los investigadores; mismas que van formando parte muy arraigada de unos mismo y por lotanto o es aceptado o rechazado por la misma sociedad según sea el caso.
Desde los primeros años de escolaridad aparece dicho factor muchas veces con la participaciónde los mismos maestros inconscientemente o conscientemente ya que a lo largo del proceso de socialización va configurando su “equipaje cultural” y transita pordiferentes etapas en su vida enfrentándose a diversos factores debido a su identidad social tales como racismo, discriminación, marginación o prejuicios.
En la escuela es devital dar mayor importancia a este tema sobre la Formación de los Estereotipos y es necesario la puesta en marcha de una Educación Intercultural, desarrollar vías deacción que ayuden a tomar conciencia personal y colectiva de nuestra responsabilidad social para que la educación también contribuya a generar una cultura más solidaria.
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