La Prevención De La Violencia En La Infancia Y La Adolescencia Una Aproximación Conceptual Integral

LA PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA
UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL INTEGRAL
1. Justificación de los programas de prevención de la violencia en la infancia y la adolescencia
Preocupación sobre la violencia existente en la población infantil. Existe una alarma social por un posible incremento de conductas antisociales manifestadas tanto en conflictos con la ley comopor comportamientos agresivos que impiden la convivencia con ellos. Mayor preocupación por defender los derechos de la infancia y situaciones que puedan entorpecer su desarrollo integral.
Tabla 1: principales consecuencias de la violencia en el desarrollo infantil
Áreas de desarrollo | Trastornos |
Física | Lesiones físicas reversibles e irreversiblesCasos fatales |
Emocional | Estréspostraumático Apego inseguroHiperactividad y ausencia de autocontrolNegativismo, infelicidad y baja autoestimaSintomatología depresivaPensamientos y tentativas de suicidio |
Cognitiva | Retraso intelectivo Fracaso escolar e inadaptación escolarMenor competencia en la exploración del entorno |
Social | Trastornos en la relación con adultos no familiares Consumo de alcohol ydrogasPersonalidad antisocial Conductas delictivas |

La violencia desencadena tanto secuelas físicas como importantes consecuencias en desarrollo socioemocional. Estudios han demostrado la existencia de consecuencias negativas en el desarrollo conductual y en la socialización de los niños que viven en ambientes de violencia sobre todo en el ámbito familiar. Los escenarios de violencia generan conductasantisociales que junto con los otros trastornos conductuales explican tanto la transmisión intergeneracional de malos tratos como el hecho de conductas delictivas.
2. Niveles de prevención y su caracterización

3. Principales contenidos de los programas preventivos de la violencia en la infancia y la adolescencia
3.1 Contenidos generales de los programas preventivos:
La familia es elescenario primario de socialización en la infancia y la violencia doméstica es la expresión de la existencia de relaciones disfuncionales con la pareja y con los hijos. La base de la prevención primaria de los trastornos conductuales antisociales de la juventud radican en los programas preventivos de la violencia doméstica. Cuanto más tempranamente intervengamos mejores resultados. Las estrategiaspreventivas deben ir dirigidas a la potenciación de los factores de protección y de resistencia y a la reducción de los factores de riesgo. Dichos objetivos están focalizados en influir sobre los principales escenarios de socialización del niño en sus primeras etapas de su desarrollo, la finalidad es la mejora de la salud mental de los niños desde el inicio de su desarrollo. Las actividades deestos dichos programas están orientadas a estos contenidos:
* El desarrollo de redes de apoyo social
* La potenciación de la capacidad de afrontamiento y el sentido de competencia de los padres.
* La potenciación de las capacidades de las capacidades de desarrollo de los propios niños.
3.2. Programas preventivos de la violencia familiar y el maltrato infantil
Los programas deprevención primaria y secundaria han estado focalizados hacia dos tipos principales de intervención:
a) Programas en la etapa perinatal y en a primera infancia basadas en la visita domiciliaria y en el entrenamiento a padres en las pautas de crianza: prevención secundaria del abuso infantil y la negligencia en las familias en el alto riesgo psicosocial.
b) Programas educativos y en elentrenamiento de habilidades de asertividad y de identificación de situaciones de abuso dirigido a los padres, niño y profesores orientados a la prevención primaria del abuso sexual.
Las últimas revisiones sobre estos programas únicamente han demostrado su eficacia en relación al incremento de conocimiento y habilidades preventivas transmitidas tras la realización del programa.
3.3. Programas...