La Problematica En La Practica Docente

INTRODUCCION
En este presente ensayo es necesario identificar y contextualizar la problemática en nuestro que hacer cotidiano de modo que podremos encontrar las técnicas y elementos para reconocernuestros saberes docentes, de igual manera nos dan herramientas necesarias para mejorar nuestra labor docente, así mismo buena interacción, profesor-alumno, renovar nuestra función académica, ya quecomo actores principales en el aula, debemos ser verdaderos profesionales, y así, en la práctica docente tener un buen nivel de calidad que se vea reflejada en los alumnos de cada generación.PROBLEMÁTICA EN LA PRACTICA DOCENTE:
SU IDENTIFICACION Y CONTEXTUALIZACION.
Desde la perspectiva constructivista, las funciones del profesor tienen que ver con planificar de manera flexible para permitiradaptaciones a las necesidades de los alumnos, tomar en cuenta los conocimientos de los alumnos al inicio de las actividades, establecer tareas adecuadas susceptibles de realizar con la ayudapertinente y fijar objetivos comprensibles con el propósito de que las actividades tengan un sentido claro para los alumnos. Planear y practicar ante un grupo de educación Básica,   es una de nuestrasfunciones, pero además es la organización e implementación de que consiste en preparar o crear el ambiente en donde el alumno ha de realizar sus tareas para aprender, es organizar o arreglar los recursos omedios para que el alumno logre aprender lo que se propone.

Actualmente, una de las mayores preocupaciones sociales, es el mejoramiento en la calidad de la enseñanza primaria, porque ésta,constituye la base para todo el aprendizaje que el individuo asimilará en las diferentes etapas de su preparación. La tarea docente es compleja y por lo tanto la realización de la práctica implica riesgos ydificultades, pero es, sin duda un reto que vale la pena atender como se merece, pues se trata de fortalecer y transformar nuestras estrategias de enseñanza y aprendizaje a partir del compromiso y...