La Problemática De Las Bandas Latinas

LA PROBLEMÁTICA DE LAS BANDAS LATINAS
















Introducción:

La integración de los/as jóvenes en las diferentes bandas latinas existentes en Cataluña, contienen una serie de problemáticas en cuanto al conjunto de actividades ilícitas que éstas realicen o puedan realizar desde un panorama social, cultural y criminológico, entre otros.

Pese a que existenuna serie de factores de riesgo en torno al género de los y las integrantes en bandas juveniles latinas, desde un prisma global y un carácter general, podríamos centrarnos en características y rasgos comunes[1] (indiferentemente del género al cual nos ciñamos) de cara a la construcción social de la identidad de los/las jóvenes en un territorio y/o región diferente al de su origen.

A partirdel proceso de migración, dichos jóvenes “redescubren” unos nuevos valores, unos nuevos ítems culturales y en definitiva una nueva sociedad. A ello en su gran mayoría habría que añadirle las dificultades que sus familias presentan en el actual contexto: precariedad laboral, problemas económicos, de vivienda etc. que acentúan la estigmatización de dicho colectivo y que por extensión afectarán alproceso de creación de identidad del/la joven que recordemos por franja etaria está en plena construcción social, psicológica, física o emocional entre otras.

Es por ello que el joven o la joven recién llegado a nuestro país, con el sentimiento de “obligatoriedad” en muchos casos al permanecer en un territorio al cual no pertenecen -o no han pertenecido- se encuentra aferrado a lanecesidad imperante de la búsqueda de su propia identidad y que a modo de ente introductorio como pincelada general, podríamos diferenciarlo en diferentes ámbitos:

En el ámbito familiar nos hallamos ante una disruptiva de los roles paterno/materno filiales cuando el/la joven recién llegada a nuestro país, “redescubren” a sus progenitores[2] como alguien diferente del que conocían conanterioridad tanto en el papel productivo[3] como en el papel, llamémosle reproductivo[4], de las relaciones filio-parentales en la cotidianeidad. Este mutuo cuasi desconocimiento potenciará en su máxima expresión en la autoridad parental sobre los hijos y que por extensión el/la joven pueda verse abogado/a a la búsqueda identitaria más allá de su núcleo familiar de origen: es decir en jóvenes con similaresproblemáticas de búsqueda de la identidad igualitaria que el contexto al cual aludimos se podría traducir en la producción de pandillas o bandas juveniles latinas.

Correlacionado con el anterior ámbito, no es de extrañar un incipiente camino hacia el fracaso escolar cuando las redes escolares, sociales y familiares no vayan al unísono y, por tanto, el/la joven marche a la deriva de unaóptima integración social, a la par que escolar en el país de acogida. A ello se refieren Feixa y Porzio cuando afirman que “el primer espacio de confluencia de esta identidad latina suele ser el medio escolar […] ya que cuando llegan al instituto se encuentran con otros latinos como ellos” (63:2006).

Y por último, desde un panorama sociológico, no es de extrañar que el problemaidentitario venga precedido de que a nueva realidad, el joven pretenda crear una nueva estructura social que, de acuerdo con Feixa, Cerbino, Recio, Porzio y Canelles, en su “proceso de convertirse en colectivos […] no presupone que se corten las conexiones con el lugar de origen” al cual éstos les precede (137:2006).

En algunos casos, la llamada segunda generación[5] se encuentra frente al dilemageneracional clásico: no pertenece a la cultura de origen o no se siente parte de ella, pero tampoco es miembro legítimo de la sociedad de acogida. De acuerdo con Massot (2003), esta paradoja identitaria hace que el reconocimiento de partencia a uno u otro grupo trae aparejado un sentimiento tanto de traición como de negación en el proceso de construcción de la identidad del individuo....