la profesión docente y el desarrollo de las habilidades comunicativas

ÍNDICE
1. Introducción………………………………………………………………………..3
2. La profesión docente y el desarrollo de las habilidades comunicativas….....4
3. ¿Qué es la profesión docente?......................................................................5
4. ¿Qué son las habilidades comunicativas?.....................................................6
5. La mejor manera de trasmitir elconocimiento…………………………………7
6. Formación docente………………………………………………………………..7
7. Habilidades propias……………………………………………………………….8
8. Contexto de la escuela en el que se puede desenvolver con más facilidad
un docente………………………………………………………………………….8
9. Conclusión………………………………………………………………………….9




INTRODUCCIÓN
En el siguiente ensayo desarrollare el tema de: “la mejor manera de trasmitir el conocimiento” esto explica el proceso deenseñanza-aprendizaje de un docente y los escenarios que se prestan. Comenzando con una pequeña síntesis de lo que es “la profesión docente y el desarrollo de las habilidades comunicativas” esto para adentrarnos al tema principal.
Para iniciar con el siguiente texto es necesario que el lector tenga una breve idea de lo que se desarrollará como por ejemplo las capacidades que tiene el docente al estarfrente a un grupo y hablar de un tema, o de cuál es su manera única de hacer que a los alumnos se les quede grabado, no memorizado; el contenido de la clase antes impartida, para lograr esto es necesario que el docente tenga la iniciativa y la motivación para lograr un cambio positivo en su profesión y la mejor manera de hacer esto es comenzando por las habilidades comunicativas un docente que escapaz de lograr un aprendizaje significativo en sus alumno es porque tiene años de formación que lo respaldan y que en esos años fue adquiriendo con practica la habilidad de la comunicación,
Para lograr esto es esencial que cualquier docente a cargo de un grupo asimile que sin una buena comunicación verbal y no verbal su esfuerzo por enseñar y porque sus alumnos adquieran el conocimiento nova a funcionar simplemente caerá en la mediocridad y lo que lograra será deformar a los jóvenes que lo escuchan a los cuales confunde con habladurías que no tienen sentido y en las que el mismo se contradice confundiendo mas a los jóvenes.
A lo que quiero llegar con este ensayo es que los maestros que ya ejercen la profesión se den cuenta de que tienen una deficiencia al impartir clases y que siaun no lo saben o simplemente lo saben pero lo ignoran; se analicen y vean en que están fallando y como está afectando a los alumnos. La profesión docente se ha visto en crisis con las nuevas reformas pero no por ello se va a perder la verdadera razón de lo que es ser un maestro. Los que se interesan más por las horas que tienen y cuanto dinero reciben también deben de preocuparse por sí enrealidad están haciendo un trabajo adecuado.




LA PROFESIÓN DOCENTE Y EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS
El docente es un elemento importante de la educación es el encargado de trasmitir conocimiento a los alumnos, de explicar contenidos, es una guía y un orientador; así como también debe tener la tendencia de lograr hechos educativos y la interacción para establecer una relación deempatía, de manera que al estudiante se le facilite asimilar el contenido.

La principal tarea para el docente es lograr aplicar una comunicación eficaz, de tal manera que a través de ella tenga la capacidad de hacer entender a los alumnos que la educación es una herramienta sencilla de obtener y con muchos beneficios para la vida.

Por otra parte el alumno como tal debe de cumplir con suparte para que la habilidad de comunicación del docente y el proceso de enseñanza-aprendizaje tenga resultados positivos en esté como por ejemplo debe de demostrar responder a ciertas responsabilidades: ser asertivo: esta es la cualidad de ser positivo al escuchar al docente, lo cual logra que el alumna pueda extraer lecciones de este, así es más fácil para el docente tener...