La profesionalizacion docente

La profesionalización docente:

"El principal objetivo de la educación es el de crear individuos capaces de hacer cosas nuevas y no simplemente de repetir lo que hicieron otras generaciones, individuos creativos, inventivos y descubridores cuyas mentes puedan criticar, verificar y que no acepten todo lo que se le ofrezca." -Jean Piaget.


La historia del maestro parte de que este anteriormenteera concebido como un guía del conocimiento cuenta de esto la da la pedagogía constructivista donde el niño parte de su iniciativa para adquirir el conocimiento y el maestro lo guía en este proceso, en este mismo camino el maestro a principios del siglo XX era muy respetado, pero en el caso de las mujeres estas debían entregarse de pleno a su labor, debían ser señoritas, no montar en un carro conhombres, y tener la falda al largor de sus tobillos, concepción que poco a poco va desapareciendo y la maestra se va convirtiendo en un ser más libre, eso si no dejando nunca que nadie pierda el respeto por esta gran labor.
En 1923 cuando ser maestra era un oficio más que sacrificado, la mujer que deseaba para su vida esta importante carrera debía también renunciar a muchas cosas, estas inclusoeran clasificadas, aquella que quisiera ser maestra no podía tener un hogar, son ideas que hoy nos parecen descabelladas, he aquí un contrato para una mujer que quisiera ser maestra en aquellos años, en varios lugares se dice que el contrato es de España, pero es erróneo, pertenece a Estados Unidos y está incluido en el libro “Maestros y textos” que Michael W.Apple editó en 1989:
.
Contrato Laboral:Este es un acuerdo entre la señorita ______________________ maestra, y el Consejo de Educación de la Escuela ____________________ por la cual la señorita _______________________ acuerda impartir clases durante un período de ocho meses a partir del ___ de septiembre de 1923. El Consejo de Educación acuerda pagar a la señorita _____________________ la cantidad de (*75) mensuales.
La señorita________________________________ acuerda:
1.- No casarse. Este contrato queda automáticamente anulado y sin efecto si la maestra se casa.
2.- No andar en compañía de hombres.
3.- Estar en su casa entre las 8:00 de la tarde y las 6:00 de la mañana a menos que sea para atender función escolar.
4.- No pasearse por heladerías del centro de la ciudad.
5.- No abandonar la ciudad bajo ningún concepto sinpermiso del presidente del Consejo de Delegados.
6.- No fumar cigarrillos. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encontrara a la maestra fumando.
7.- No beber cerveza, vino ni whisky. Este contrato quedará automáticamente anulado y sin efecto si se encuentra a la maestra bebiendo cerveza, vino y whisky.
8.- No viajar en coche o automóvil con ningún hombre excepto su hermanoo su padre.
9.- No vestir ropas de colores brillantes.
10.- No teñirse el pelo.
11.- Usar al menos 2 enaguas.
12.- No usar vestidos que queden a más de cinco centímetros por encima de los tobillos.
13.- Mantener limpia el aula:
a) Barrer el suelo al menos una vez al día.
b) Fregar el suelo del aula al menos una vez por semana con agua caliente.
c) Limpiar la pizarra al menos una vez al día.
d)Encender el fuego a las 7:00, de modo que la habitación esté caliente a las 8:00 cuando lleguen los niños.
 14.- No usar polvos faciales, no maquillarse ni pintarse los labios.

Siendo así quien deseara ser Maestra en aquellas épocas tenía que tener claro que le iba ser imposible conseguir una vida social o familiar, las mujeres aquellas que tenían verdadera vocación, creo yo, para aquella épocaeran las que aceptaban estos tipos de contratos, sin pensar siquiera en su vida, sino pensando en cómo ganársela o en cómo demostrar a la sociedad que las mujeres también servían para la educación, que no debían ser consideradas como las “amas de casa”, como un objeto vivo que servía a un hombre por el simple hecho de traer dinero al hogar; sabemos de ante mano que en esos años se vivía en una...