la propuesta


PROPUESTA DE VIRTUALIZACION



DANIEL FERNANDO CALLE TORRES
C.C. 1087556815


PROFESOR:
ANDRES OSWALDO PALECHOR

PRESENTADO COMO REQUISITO EN LA MATERIA VIRTUAL DE:
DISEÑO DE UNIDADES TEMATICAS EN AVA’S


UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE PEREIRA
LICENCIATURA EN LENGUA INGLESA
SEMESTRE 2014-1

LA PROPUESTA DE VIRTUALIZACIÓN

El programa de formación virtual que propongo es uncurso de inglés para nivel de estudiantes de básico o elemental, el cual será basado en el marco común europeo de referencia para los idiomas (Common European Framework of Reference for Languages).


Nombre Del programa: English Learning Building A1

Justificación:
El idioma inglés es considerado una de las lenguas más importantes del mundo, pues es una lengua que a lo largo de la historia seha extendido a nivel mundial; además, dicho idioma se ha constituido como un puente de comunicación entre países que no comparten la misma cultura. Por otro lado, es importante tener en cuenta que el propósito de promover este diseño instruccional consiste en brindar a todos los colombianos la oportunidad de sumergirse en el aprendizaje de la lengua inglesa como segundo idioma.
Hoy por hoy lastecnologías de la información y la comunicación han cogido gran apogeo en el sistema educativo; por lo tanto, es relevante hacer uso de las TIC en este programa de formación virtual de aprendizaje de la lengua inglesa puesto que se utilizarán diferentes herramientas tales como la web 2.0, la plataforma virtual o LMS (Learning Management System), los medios de comunicación ya sea, sincrónicos oasincrónicos; las redes sociales, diferentes softwares para crear materiales didácticos tanto online como offline, foros, e-mails, entre muchos otros recursos que ofrecen las herramientas de las TIC. La motivación más grande para integrar las TIC en este proyecto educativo es el poder contar con una amplia gama de recursos para que el aprendizaje de los aprendices sea significativo y a su vezrelevante.



Como primer punto se propone que el aprendiz se apropie de los contenidos temáticos, comparta y construya aprendizaje con los compañeros e identifique su estilo de aprendizaje; en segundo lugar, se busca que el aprendiz desarrolle las cuatro destrezas básicas para la comunicación (Reading, Writing, Speaking and Listening), el buen uso de la gramática inglesa y de igual manera la sintaxisdel mismo. Por último, se plantea diversos temas que fomentan la motivación del OVA a aprender acerca de las diferentes costumbres y creencias que tienen las diversas culturas alrededor del mundo. Sobra aclarar que el curso es para estudiantes que empezarán su camino de aprendizaje en el idioma extranjero; por lo tanto, las destrezas, aptitudes y actitudes a desarrollar serán elementales, loscuales darán las bases suficientes para que el estudiante continúe con su crecimiento intelectual correspondiente al idioma inglés.

Objetivos:
Objetivo general: Dominar el idioma inglés de acuerdo a los parámetros sugeridos en el marco común europeo de referencias para lenguas, teniendo en cuenta el nivel de los estudiantes, el cual será A1.
Objetivos específicos: Al finalizar el programa deformación el aprendiz estará en la capacidad de:
A. Reconocer palabras y expresiones muy básicas que se usan habitualmente, relativas al aprendiz mismo, a su familia y a su entorno inmediato cuando se habla despacio y con claridad.

B. participar en una conversación de forma sencilla siempre que la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras y a unavelocidad más lenta y le ayude a formular lo que intenta decir.


C. Plantear y contestar preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy habituales

D. Ser capaz de escribir postales cortas y sencillas, por ejemplo para enviar felicitaciones.


E. Poder rellenar formularios con datos personales, por ejemplo su nombre, su nacionalidad y su dirección en el formulario del...