La Prueba Y Sus Clases
Páginas: 54 (13287 palabras)
Publicado: 8 de diciembre de 2012
VALORACION DE LA PRUEBA
EN EL PROCESO PENAL
Lic. Rigoberto Astul Aragón Martínez.
CLASE 1
Lunes 5 de febrero de 2007.
El proceso penal es un conjunto de reglas encaminado hacia la consecución de un fin. Se trata de regular conductas, por ende, no puede poner cada quien sus reglas.
Se enfrenta el Edo con el deber de proteger a la ciudadanía. El Edo hace una proclama de derechos.Hay reglas de procedimiento genéricas para todo el proceso, pero encontramos reglas especificas para ciertos actos procesales. Por ende hay reglas particulares y genéricas.
Dentro de estas normas, algunas no son normas de conducta, si no normas valorativas que declaran la existencia de un derecho y too un proceso debe estar regido por unos principios, pues estos determinan lo bueno y lomalo de un proceso.
Los ppios determinan lo bueno y lo malo. Un proceso será malo en la medida que no contenga ppios, y será bueno si tiene muchos. Si un proceso no tiene reglas que lo regulen, no es bueno.
El camino a seguir la dan las normas de procedimiento. En el proceso hay mecanismos reivindicantes de actos que han sido dictados irregularmente.
El debido proceso tiene dentro de si otrosppios que determinan como deben hacerse ciertos actos. Los ppios son rectores, guías, pero a veces se convierten en garantías. No hay un absolutismo para investigar ni para oponerse a la función investigadora.
Si hay exceso en garantías para el imputado, habría impunidad, pues seria difícil investigar, o por el contrario, si hay mucha garantía para investigar, habría mucha impunidad too. Lasgarantías no deben ser absolutas de tal manera que impidan al Edo entrar.
El Edo (ius puniendi) vrs Garantías. Se hace un juicio de proporcionalidad para ver si es necesario sobrepasar el campo de las garantías.
El juez debe de buscar un equilibrio.
Hay actos procesales revestidos de garantías. Las garantías operan como mecanismo de defensa frente a la arbitrariedad del Edo en el ejercicio dela investigación.
Hablamos en el proceso de una estructura subjetiva tripartita: Juez, fiscalia, imputado (defensa).
Cada quien es responsable de sus propios actos (relación de causalidad: nadie responde si el resultado no es consecuencia de su obligación y deber).
LA PRUEBA
Tiene raíz latina que viene de probatio (probatione) que significa BUENO.
¿Qué se entiende por prueba?- Es el medio que el juez tiene para conocer los hechos
- Actividad que ingresa información al proceso y que tiene como finalidad llevar a la certeza al juez, de los planteamientos realizados por las partes
- Razonamiento que lleva a la convicción del juez.
El fenómeno probatorio no es exclusivo del derecho procesal. La prueba la usamos todos, en la vida cotidiana.Es una actividad del ser humano que tiene aplicación en otras ramas de la ciencia jca.
La prueba tiene un carácter metajuridico o extrajuridico. Es decir que esta no solo en lo jco, esta fuera de este ámbito too, es decir que trasciende mas allá.
La prueba como idea es un juicio de necesidad, todos tenemos necesidad de una prueba, una necesidad intelectual del ser humano comosujeto cognoscente.
La prueba es una necesidad ineludible, incluso no puede haber proceso sin prueba, la prueba le da vida al proceso. “Debemos probar”, debemos demostrar, para eso nos sirve la prueba, para demostrar, verificar la veracidad o falsedad de algo.
La prueba nos sirve para determinar si lo investigado es verdadero o falso (investigación de la verdad de aquello que se haafirmado en el proceso).
La afirmación esta conectada con unos hechos. Tendremos dos posiciones en este aspecto.
La prueba es una actividad de verificación, comprobación de lo que hemos averiguado o investigado.
La prueba es distinta de la averiguación o de la investigación. Para probar es necesario antes investigar, averiguar, indagar.
Xe no basta presentar la entrevista...
EN EL PROCESO PENAL
Lic. Rigoberto Astul Aragón Martínez.
CLASE 1
Lunes 5 de febrero de 2007.
El proceso penal es un conjunto de reglas encaminado hacia la consecución de un fin. Se trata de regular conductas, por ende, no puede poner cada quien sus reglas.
Se enfrenta el Edo con el deber de proteger a la ciudadanía. El Edo hace una proclama de derechos.Hay reglas de procedimiento genéricas para todo el proceso, pero encontramos reglas especificas para ciertos actos procesales. Por ende hay reglas particulares y genéricas.
Dentro de estas normas, algunas no son normas de conducta, si no normas valorativas que declaran la existencia de un derecho y too un proceso debe estar regido por unos principios, pues estos determinan lo bueno y lomalo de un proceso.
Los ppios determinan lo bueno y lo malo. Un proceso será malo en la medida que no contenga ppios, y será bueno si tiene muchos. Si un proceso no tiene reglas que lo regulen, no es bueno.
El camino a seguir la dan las normas de procedimiento. En el proceso hay mecanismos reivindicantes de actos que han sido dictados irregularmente.
El debido proceso tiene dentro de si otrosppios que determinan como deben hacerse ciertos actos. Los ppios son rectores, guías, pero a veces se convierten en garantías. No hay un absolutismo para investigar ni para oponerse a la función investigadora.
Si hay exceso en garantías para el imputado, habría impunidad, pues seria difícil investigar, o por el contrario, si hay mucha garantía para investigar, habría mucha impunidad too. Lasgarantías no deben ser absolutas de tal manera que impidan al Edo entrar.
El Edo (ius puniendi) vrs Garantías. Se hace un juicio de proporcionalidad para ver si es necesario sobrepasar el campo de las garantías.
El juez debe de buscar un equilibrio.
Hay actos procesales revestidos de garantías. Las garantías operan como mecanismo de defensa frente a la arbitrariedad del Edo en el ejercicio dela investigación.
Hablamos en el proceso de una estructura subjetiva tripartita: Juez, fiscalia, imputado (defensa).
Cada quien es responsable de sus propios actos (relación de causalidad: nadie responde si el resultado no es consecuencia de su obligación y deber).
LA PRUEBA
Tiene raíz latina que viene de probatio (probatione) que significa BUENO.
¿Qué se entiende por prueba?- Es el medio que el juez tiene para conocer los hechos
- Actividad que ingresa información al proceso y que tiene como finalidad llevar a la certeza al juez, de los planteamientos realizados por las partes
- Razonamiento que lleva a la convicción del juez.
El fenómeno probatorio no es exclusivo del derecho procesal. La prueba la usamos todos, en la vida cotidiana.Es una actividad del ser humano que tiene aplicación en otras ramas de la ciencia jca.
La prueba tiene un carácter metajuridico o extrajuridico. Es decir que esta no solo en lo jco, esta fuera de este ámbito too, es decir que trasciende mas allá.
La prueba como idea es un juicio de necesidad, todos tenemos necesidad de una prueba, una necesidad intelectual del ser humano comosujeto cognoscente.
La prueba es una necesidad ineludible, incluso no puede haber proceso sin prueba, la prueba le da vida al proceso. “Debemos probar”, debemos demostrar, para eso nos sirve la prueba, para demostrar, verificar la veracidad o falsedad de algo.
La prueba nos sirve para determinar si lo investigado es verdadero o falso (investigación de la verdad de aquello que se haafirmado en el proceso).
La afirmación esta conectada con unos hechos. Tendremos dos posiciones en este aspecto.
La prueba es una actividad de verificación, comprobación de lo que hemos averiguado o investigado.
La prueba es distinta de la averiguación o de la investigación. Para probar es necesario antes investigar, averiguar, indagar.
Xe no basta presentar la entrevista...
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