La práctica del fútbol: estructura y análisis funcional como deporte de equipo.

LA PRÁCTICA DEL FÚTBOL: ESTRUCTURA Y ANÁLISIS FUNCIONAL COMO DEPORTE DE EQUIPO.
POR: JOSE MAURICIO MAUSSA DORIA
“Brüggemann y Albrecht (1993) arguyen que durante mucho tiempo era una opinión establecida de que primero se debía de aprender las destrezas básicas (controles, golpeos, conducciones...) de forma aislada y repetitiva, para luego pasar al aprendizaje de las situaciones de juego. Estemétodo de aprendizaje orientado de lo aislado a lo complejo, se basaba en un aprendizaje sin error y el comportamiento de juego está formado por la suma y acumulación de componentes físicos, técnicos, tácticos y psíquicos sueltos”.
“A la salida del teatro todos opinan sobre la película pero están convencidos que de cine saben muy poco. El ver muchas películas no gradúa a nadie de director de cine.En cambio el fútbol es tan particular, tan lógicamente ilógico, que permite graduar de director técnico a todos los aficionados que asisten a un estadio, pues después de cualquier juego, el único que de fútbol no sabe, es el técnico perdedor. El fútbol atrapa tanto, seduce, enamora e hipnotiza en tal grado, que nubla la razón, haciendo creer a todos los aficionados que el ver fútbol, el solover, genera sabiduría y fabrica entrenadores.
El mas hermoso juego del mundo, EL FÚTBOL, debe de regalar alegrías no solamente jugado, sino también observado, analizado, polemizado; también escrito y hasta leído, pues esa es su única función, producir alegría”.
El futboles están complejo y a la vez tan simple que como dice el Sr. HUGO ARMANDO GALLEGO cuando se sale de un estadio todos saben defutbol excepto el técnico perdedor, por que no supo realizar los cambios o no los realizo cuando debía hacerlo, o no uso la táctica adecuada para afrontar al rival; todos estos comentarios los podemos oír a la salida de un estadio o después de que su equipo del alma ha perdido un partido.
En cambio si el equipo gana así sea de pura suerte como dirían algunas personas el técnico es el mejor y losjugadores no se diga “LAS ESTRELLAS DEL FUTBOL”.
Entonces para poder decir que sabes algo de futbol debemos conocer     Los procedimientos, técnicas, sistemas y métodos empleados han variado bastante en las dos últimas décadas. Con las Ciencias del deporte, en auge actualmente en nuestro país, se han obtenido conocimientos que ayudan al diseño y desarrollo del entrenamiento deportivo, contribuyendoa que se realicen con mayor eficiencia. De esta manera, particularmente, el fútbol, su entrenamiento y la competición, se convierten en objeto de estudio y de problemática científica, generándose teorías que deben considerarse para un mejor desarrollo de su práctica.
Estos conocimientos, junto con la experiencia práctica, proporcionan información valiosa para diseñar entrenamientos adecuados yobtener una mayor eficiencia en la competición.
Aunque algunas personas con solo ver futbol lo comentan hasta done lo entienden y lo analizan.
Durante la década de los años 70 y de los 80 se tenía la idea que el entrenamiento, mediante la mejora de la condición física, era determinante para conseguir un buen desarrollo de juego. Los entrenadores españoles y profesores de educación físicafueron los que mas aportaron a que la condición física fuera fundamental en todo jugador profesional para que su equipo llegue a la victoria
Tanto como la condición física como la táctica tienen mucha importancia en el terreno de juego, Para jugar al fútbol no hay que basarse sólo en el aspecto físico, es un juego inteligente donde se requiere de análisis y reflexión. El fútbol es considerado como undeporte eminentemente perceptivo, en el desarrollo del juego los jugadores se encuentran mediatizados por los cambios que se producen en el entorno, como los compañeros, los adversarios y el balón. Para que el juego sea de mayor interés para todo el mundo se debe ver que todos los jugadores colocan su parte al equipo, con un espíritu cooperativo y armonizado, adquieren sentido en función de...