la psicolingüistica de chomsky

Psicolingüística (Chomsky)
La psicolingüística hace una revolución en cuanto a concepciones conductistas, ya que anteriormente el estudio del léxico infantil era utilizado solamente con verbos,sustantivos y adjetivos.
Pero como se adquirían las reglas sintácticas? Estas reglas se adquirían por medio del modelo asocianista, el cual dice que es cuando en el niño existe una limitación a latendencia. Por ejemplo: cuando un niño produce un sonido que se asemeja a un sonido del habla de los padres, ellos manifiestan su alegría, hacen gestos, dan muestras de cariño, etc.
Es con ello que sehacen análisis de cómo ha progresado la lingüística, que cambios lo llevaron a ello por medios de dicho método asociacionista.
Este modelo se puede resolver de distintas maneras de acuerdo al grado delos individuos, por ejemplo a los mayores, presentando un objeto físico, lo representan por medio de la emisión vocálica; es decir del habla.
En dicho modelo se nos hace hincapié de que los niños nosaben tratar los verbos irregulares, son erróneos, por ejemplo para referirse a acciones como: yo lo poni, en lugar de “yo lo puse”. Pero se sabe que este error que comenten es naturalmente humanodicho error se le conoce como “error sistemático”. El cual nos dice que…..
Para regular estos verbos irregulares entre niños de 2- 5 años es conocido como un hecho patológico……
El principal énfasis dela psicolingüística contemporánea eran los aspectos sintácticos para llegar inexploradamente hasta la nueva psicolingüística constituida por Noam Chomsky. A partir de la psicolingüística innovadoravarios psicólogos también utilizan este modelo como punto de partida.
En los años 90’s para adquirir la lengua oral era necesario comenzar por las vocales, seguidas de consonantes; para posteriorconvertirse en palabras y a su vez duplicadas por ejemplo: m+a=ma, m+a=ma; ma+ma= mamá. Esta concepción para el aprendizaje de la lengua escrita, no era más que adquirir una buena articulación.
Con...