La psicología moderna educativa




La psicología moderna Educativa.

Trabajo fin de semestre.

19/11/2013

Monserrat Villasana Orona.



*Indice :

1. ¿Qué es la psicología?
2. Antecedentes históricos de la psicología.
3. Fechas importantes en la historia de la psicología.
4. Corrientes psicológicas y áreas de la psicología.
5. ¿Que es el sistema nervioso?
6. Que es el sistema endocrino?
7. Percepcióny sensación.
8 Percepción y sensación.
9. Caso clínico.
10. Entrevista clínica.
11. Definición de trastornos.
12. Organos de los sentidos.
13. Actividad.
14. Conceptos relacionados con la sensación.
15. Percepción.


16. Gestalt y percepción.
17: Inteligencia corporal.
18.Tipos de aprendizaje.
19.Grupos y sus tipos.
20.Noviazgo.
21.Amistad.
22.Matrimonio.


Que es lapisicologia?
Definicion personal:
Es la ciencia que estudia el comportamiento de los seres humanos asi como su conducta, aptitudes y actitudes que posee el ser humano.

Definicion:
cognitivos Es la ciencia que se encarga de estudiar los procesos, conductuales. La forma de aprendizaje que posee el ser humano enfocándose en la biología, filosofía, anatomía, para un estudio mas preciso.

Psicologiaclínica:
Es una rama esencial que se enfoca en identificar los principales problemas mentales, conductuales y la relación que posee el individuo en sociedad



a psicología explora conceptos como la percepción, la atención, la motivación, la emoción, el funcionamiento del cerebro, la inteligencia, la personalidad, las relaciones personales, la consciencia y la inconsciencia. La psicología empleamétodos empíricos cuantitativos de investigación para analizar el comportamiento. También podemos encontrar, especialmente en el ámbito clínico o de consultoría, otro tipo de métodos no cuantitativos. Mientras que el conocimiento psicológico es empleado frecuentemente en la evaluación o tratamiento de las psicopatologías, en las últimas décadas los psicólogos también están siendo empleados en losdepartamentos de recursos humanos de las organizaciones, en áreas relacionadas con el desarrollo infantil y del envejecimiento, los deportes, los medios de comunicación, el mundo del derecho y las ciencias forenses. Aunque la mayor parte de los psicólogos están involucrados profesionalmente en actividades terapéuticas (clínica, consultoría, educación), una parte también se dedica a lainvestigación desde las universidades sobre un amplio rango de temas relacionados con el comportamiento humano.
La psicología se enmarca en distintas áreas de la ciencia. No es posible lograr consenso para encasillarla entre las ciencias naturales, las ciencias sociales o las humanas. La disciplina abarca todos los aspectos complejos del funcionamiento psíquico humano. Las distintas escuelas, teorías ysistemas psicológicos han enfocado sus esfuerzos en diversas áreas, existiendo desde los enfoques que se centran exclusivamente en la conducta observable (conductismo), pasando por los que se ocupan de los procesos internos tales como el pensamiento, el razonamiento, la memoria, etc. (como el cognitivismo) o las orientaciones que ponen el acento en las relaciones humanas y en la comunicación basándoseen la teoría de sistemas, hasta los sistemas psicológicos que focalizan en los procesos inconscientes (como el psicoanálisis o la psicología analítica). El alcance de las teorías abarca áreas o campos que van desde el estudio del desarrollo infantil de la psicología evolutiva hasta cómo los seres humanos sienten, perciben o piensan; cómo aprenden a adaptarse al medio que les rodea o resuelvenconflictos.
Para otros autores, como los de la corriente académica anglosajona del Behavioural sciences, el ámbito de investigación y acción de la psicología científica es exclusivamente el comportamiento humano, distinguiendo sólo tres áreas: ciencia de la conducta, ciencia cognitiva y neurociencia.
Como disciplina científica, registra las interacciones de la personalidad en tres dimensiones:...