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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NUCLEO ACADEMICO APUREProfesor: Autores:




SAN FERNANDO ESTADO APURE 2014
1).LA PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN:
La Psicología de la Educación es una disciplina específica con identidad propia, cuyo objeto de estudio son los procesos cognoscitivos y socio-afectivos del ser humano en los diversos ámbitos de laeducación. Tiene como propósitos promover el desarrollo de conocimientos psicológicos así como mejorar la educación y, a través de ésta, incidir en la mejora de la calidad de vida de las personas, además de generar el desarrollo de investigación básica y aplicada que favorezca el desarrollo de la propia disciplina.
El profesional de esta disciplina estudia los problemas de la educación desde unaperspectiva psicológica, con la finalidad de contribuir a elevar la calidad y eficiencia de cualquier fenómeno educativo; se interesa por explicar de qué manera influyen los procesos cognitivos, afectivos y socioculturales en los educadores y aprendices en los diferentes ambientes educativos.
Como resultado de las investigaciones en este campo se derivan principios teóricos, modelos, estrategias yrecursos tecnológicos en general, que permiten mejorar la enseñanza y el aprendizaje en todos los niveles y escenarios educativos.
El Psicólogo de la Educación analiza y resuelve de manera interdisciplinaria, las experiencias y los problemas educacionales propios de la sociedad, mismos que pueden ser a nivel individual, grupal e institucional.
2).IMPORTANCIA:
Para la educación la intervención de lapsicología es muy importante ya que esta se desarrolla en la enseñanza, orientación escolar y diagnostico. Sea un profesor de cualquier nivel o un psicólogo deben conocer a cada uno de los alumnos que les imparten el conocimiento, ya que en un salón de clases se dan distintos problemas de la captación de los conocimientos o aprendizaje adquiridos por los alumnos.
si un profesor tiene conocimientosde la psicología le proporciona r un marco de referencia de conocimiento importante para observar a los estudiantes, el proceso de aprendizaje y la situación de aprendizaje. Y también para que él mismo pueda reflexionar críticamente sobre sus propias teorías acerca del aprendizaje y la enseñanza que guían sus acciones como profesor y así mejorar su práctica docente.
La educación siempre ha sidoalgo fundamental para la progresión de una sociedad y para medir la riqueza de un país. Actualmente existen una gran cantidad de centros educativos, para todas las edades, que están haciendo de las nuevas generaciones personas que dejan atrás el analfabetismo e incultura de otras épocas donde había menos recursos y acceso a estudios.
Si bien es cierto que durante mucho tiempo, desde la democracia,se ha implantado una educación pública para todos, también se ha mantenido durante bastante tiempo la misma filosofía en lo que a transmisión de conocimientos por parte de los maestros, se refiere. Sin embargo, desde hace un par de décadas, ha habido muchos movimientos que dudaban sobre el planteamiento de sólo escuchar a un profesor, tomar apuntes, hacer unos exámenes y poco más, ya queconsideraban que no era el método más adecuado para el aprendizaje.
3).QUE ES APRENDIZAJE:
Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del...