La psicologia educativa

La Psicología educativa:
La psicología educativa desde sus orígenes, en el año 1880 se generó con el interés específico en el análisis y tratamiento de niños y niñas con problemas de conducta,relacionándose directamente a la educación especial, posteriormente con el impacto generado, y con la generación de necesidades de psicológico, se genera una idea de psicología “escolar”, proporcionadaa dar tratamiento a problemas del aprendizaje escolar, de esta manera comienza a darse un enfoque educativo, ocupándose por ende, de aspectos relacionados al área emocional, afectiva y social deniños y niñas en la etapa escolar. Dado a la inmensa necesidad detectada de niños con necesidades, formación escolar y en las áreas educativas, se considera la formación de profesores con conocimientosplenos en psicología, debiendo estos integrar dichos conocimientos adquiridos, a metodologías didácticas previas a un diagnóstico, convirtiéndose así en mediadores o enlace entre el conocimientopsicológico y la práctica educativa. Es así como, a partir de 1970, se da inicio a la búsqueda de modelos basados en teorías cognitivas, metodológicas, ecológicas y enfocadas en la comunidad escolar engeneral, con el firme objetivo de dar atención individualizada a aquellos casos especiales, enmarcados estos modelos en un contexto socio comunitario.
Se puede interpretar con certeza que la psicologíaeducativa, estudia la conducta del individuo en el ámbito educativo/proceso enseñanza-aprendizaje, para generar un diagnóstico y dar tratamiento a diversas situaciones (relacionadas con la conducta)equívocas generadas por diversidad de factores relacionados en gran manera al entorno social, en este orden de ideas, es importante recordar, que la educación enmarca un cambio de conducta relacionada aexperiencias, todo esto con el propósito de lograr el objetivo planteado, guiado a la obtención de conocimientos por parte del estudiante como un proceso continuo.
De igual manera, se puede...