La psicologia en la actualidad

Reflexiones sobre el Papel del Psicólogo Educativo en el Proceso Educativo de Cara al Nuevo Siglo
El proceso de las reformas educativas que vive nuestro país y la participación activa de psicólogosy pedagogos; no sólo en los procesos de implementación, sino en todo lo que tiene que ver con los procesos de capacitación, ajustes y adecuaciones a nuestra compleja realidad educativa, no son ajenosa la vida cotidiana de las personas. Desde el mismo momento en que nos integramos al desarrollo de la propuesta curricular para cada uno de los niveles, ciclos y modalidades, comenzamos a percibir laausencia y a la vez necesaria presencia de psicólogos y pedagogos con dominio de los fundamentos teóricos metodológicos que sustentan cada una de estas propuestas, ya que parten de premisas teóricastotalmente diferentes a las que predominan en el quehacer educativo.
Los fundamentos psicológicos provenientes de la psicología cognitiva y de la psicología socio-cultural, articulados en elconstructivismo, resultaban nuevas, no sólo para los maestros y maestras Venezolanos, sino también para la mayoría de los psicólogos educativos. Sin pretender ser exhaustiva o presentar una propuesta acabada,voy a intentar hacer una lectura de algunos fundamentos psicopedagógicos que sustentan la propuesta curricular, con la finalidad de ubicar aspectos centrales de la misma que comprometen el accionar depsicopedagogos en un movimiento socio educativo que busca: garantizar que todos los niños y niñas, además de los jóvenes construyan los conocimientos, valores y actitudes que requieren para sudesarrollo como sujetos libres, activos, críticos y conscientes para el mejoramiento de la calidad de vida, de su comunidad y de la sociedad en su conjunto, así como para su incorporación, creativa,eficiente y solidaria a la producción, a la sociedad y a la construcción de la democracia.
Es decir, que se está operando con un nuevo paradigma de desarrollo humano que implica la potenciación de las...