La Psicologia En La Primera Mitad Del S.Xx
Páginas: 37 (9085 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
Tema 5: La psicología en la primera mitad del siglo XX.
1. Los inicios de la Psicología Aplicada. 2. Escuelas y Sistemas Psicológicos. 2.1. La situación de la Psicología a principios del siglo XX. 2.2. La Escuela de Würzburg. 2.3. El estructuralismo de E.B. Titchener versus el funcionalismo de la Escuela de Chicago. 2.4. El conexionismo de E.L.Thorndike. 2.5. El conductismo clásico de J.B.Watson. 2.6. La psicología de la Gestalt: una alternativa al asociacionismo elementalista. 2.7. La psicología del inconsciente. Sigmund Freud y el psicoanálisis 2.8. Los neo-conductismos. 2.9. Otras tendencias y enfoques europeos.
Lectura obligatoria: Sáiz, M. (2011). Historia básica de la Psicología. Madrid: Síntesis. Capítulo 10 “Los primeros pasos de la psicología aplicada en la primera mitaddel siglo XX” y Capítulo 11 “Grandes sistemas y tendencias en la primera mitad del siglo XX”.
Los inicios de la Psicología Aplicada
Antecedentes de la psicología aplicada 1. La aplicación de las técnicas mnemotécnicas (de memoria) de los clásicos griegos. 2. La determinación de diferentes tipos de vocaciones en el “Examen de ingenios” de Huarte de San Juan. 3. Intentos de caracterologíadurante la Ilustración. 4. Técnicas fisiognómicas de la Ilustración que partían de la idea de que la fisonomía reflejaba la psique (los defensores de la Fisiognomía se fijaban sobre todo en la expresión de la cara (espejo del alma)). 5. Técnicas diagnósticas por palpación craneal por parte de los frenólogos.
Los primeros desarrollos de la psicología aplicada hay que buscarlos en: autores quepresentan algunas discrepancias con ciertos planteamientos teóricos de la corriente experimentalista alemana. en la tradición psicométrica-diferencial propiciada inicialmente por Galton y llevada a su máximo exponente por psicólogos de enfoque funcionalista.
El contexto de la psicología aplicada estaba preparado: 1) La psicología se había convertido en una disciplina independiente que caracterizaba aun grupo científico especializado: los psicólogos. 2) se había generado una metodología propia de la psicología y 3) había unas demandas a solucionar fruto del intenso cambio social y tecnológico que se había experimentado a finales del siglo XIX y principios del XX.
Principales características sociales del momento del surgimiento de la psicología aplicada • • • • El gran crecimiento industrialLas afluencias migratorias hacia las ciudades y hacia otros países. El crecimiento demográfico de las ciudades. La instauración de la enseñanza obligatoria generalizada.
Estos cambios tuvieron un efecto directo en la vida social e individual y demandaron soluciones que, en cierta medida, podían aportar los nuevos avances psicológicos. • Así, desde la industria y el surgimiento de la granempresa apareció la necesidad de la optimización del rendimiento, de la adaptación del trabajador y de la reducción de accidentes, aspectos que repercutirían en la consideración de factores humanos y no, solamente de los económicos. Por otro lado, la escolarización general infantil, iba a propiciar toda una serie de nuevos planteamientos pedagógicos, a la vez que se hacía cada vez más patente lanecesidad del conocimiento psicológico del niño y la catalogación de las diferencias individuales de los escolares. Por último, esta nueva sociedad industrial, comercial y económica que se había generado, también, realizaría demandas psicológicas en el ámbito de las enfermedades mentales y en el de las problemáticas sociales.
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Principales defensores de la aplicación de la psicología aún nohabiéndose llegado al dominio teórico (información que no entra en examen) Ebbinghaus Stern Meumann Kraepelin Lipmann Marbe Moede Rupp Binet Janet Lahy Pièron Cristhiaens Decroly
En Inglaterra
En Alemania
Galton Myers Spearman
En Francia
En Estados Unidos
En Bélgica
Bingham Cattell Hall Jastrow Münsterberg Scott Witmer
En Suiza
Claparède Bovet En Italia
Gemelli Marzi...
1. Los inicios de la Psicología Aplicada. 2. Escuelas y Sistemas Psicológicos. 2.1. La situación de la Psicología a principios del siglo XX. 2.2. La Escuela de Würzburg. 2.3. El estructuralismo de E.B. Titchener versus el funcionalismo de la Escuela de Chicago. 2.4. El conexionismo de E.L.Thorndike. 2.5. El conductismo clásico de J.B.Watson. 2.6. La psicología de la Gestalt: una alternativa al asociacionismo elementalista. 2.7. La psicología del inconsciente. Sigmund Freud y el psicoanálisis 2.8. Los neo-conductismos. 2.9. Otras tendencias y enfoques europeos.
Lectura obligatoria: Sáiz, M. (2011). Historia básica de la Psicología. Madrid: Síntesis. Capítulo 10 “Los primeros pasos de la psicología aplicada en la primera mitaddel siglo XX” y Capítulo 11 “Grandes sistemas y tendencias en la primera mitad del siglo XX”.
Los inicios de la Psicología Aplicada
Antecedentes de la psicología aplicada 1. La aplicación de las técnicas mnemotécnicas (de memoria) de los clásicos griegos. 2. La determinación de diferentes tipos de vocaciones en el “Examen de ingenios” de Huarte de San Juan. 3. Intentos de caracterologíadurante la Ilustración. 4. Técnicas fisiognómicas de la Ilustración que partían de la idea de que la fisonomía reflejaba la psique (los defensores de la Fisiognomía se fijaban sobre todo en la expresión de la cara (espejo del alma)). 5. Técnicas diagnósticas por palpación craneal por parte de los frenólogos.
Los primeros desarrollos de la psicología aplicada hay que buscarlos en: autores quepresentan algunas discrepancias con ciertos planteamientos teóricos de la corriente experimentalista alemana. en la tradición psicométrica-diferencial propiciada inicialmente por Galton y llevada a su máximo exponente por psicólogos de enfoque funcionalista.
El contexto de la psicología aplicada estaba preparado: 1) La psicología se había convertido en una disciplina independiente que caracterizaba aun grupo científico especializado: los psicólogos. 2) se había generado una metodología propia de la psicología y 3) había unas demandas a solucionar fruto del intenso cambio social y tecnológico que se había experimentado a finales del siglo XIX y principios del XX.
Principales características sociales del momento del surgimiento de la psicología aplicada • • • • El gran crecimiento industrialLas afluencias migratorias hacia las ciudades y hacia otros países. El crecimiento demográfico de las ciudades. La instauración de la enseñanza obligatoria generalizada.
Estos cambios tuvieron un efecto directo en la vida social e individual y demandaron soluciones que, en cierta medida, podían aportar los nuevos avances psicológicos. • Así, desde la industria y el surgimiento de la granempresa apareció la necesidad de la optimización del rendimiento, de la adaptación del trabajador y de la reducción de accidentes, aspectos que repercutirían en la consideración de factores humanos y no, solamente de los económicos. Por otro lado, la escolarización general infantil, iba a propiciar toda una serie de nuevos planteamientos pedagógicos, a la vez que se hacía cada vez más patente lanecesidad del conocimiento psicológico del niño y la catalogación de las diferencias individuales de los escolares. Por último, esta nueva sociedad industrial, comercial y económica que se había generado, también, realizaría demandas psicológicas en el ámbito de las enfermedades mentales y en el de las problemáticas sociales.
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Principales defensores de la aplicación de la psicología aún nohabiéndose llegado al dominio teórico (información que no entra en examen) Ebbinghaus Stern Meumann Kraepelin Lipmann Marbe Moede Rupp Binet Janet Lahy Pièron Cristhiaens Decroly
En Inglaterra
En Alemania
Galton Myers Spearman
En Francia
En Estados Unidos
En Bélgica
Bingham Cattell Hall Jastrow Münsterberg Scott Witmer
En Suiza
Claparède Bovet En Italia
Gemelli Marzi...
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