la psicologia infantil

La psicología infantil se encarga del estudio del comportamiento del niño, desde su nacimiento hasta su adolescencia. De esta forma, esta rama de la psicología se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social. Así es como los psicólogos infantiles llevan adelante métodos para prever y resolver los problemas en la salud mental de los niños.
La psicologíainfantil atiende dos variables que pueden incidir en el desarrollo del niño: el factor ambiental, como la influencia de sus padres o de sus amigos, y el factor biológico, determinado por la genética.
Una de las cuestiones fundamentales que se intenta transmitir a través de la citada psicología infantil es también la necesidad de que los padres reaccionen y sepan cuando acudir a la misma para poderponerle solución al problema que tiene su hijo, sea del tipo que sea. En este sentido, se establece que hay una serie de parámetros que son los que le pueden indicar al padre o a la madre que ha llegado el momento de solicitar la ayuda de especialistas.
Así, da a conocer que hay que optar por profesionales cuando se está viviendo una importante crisis en el seno familiar, cuando el pequeño tieneproblemas en el colegio, cuando aquel tiene problemas de relación con sus compañeros, cuando su hijo está deprimido o cuando la personalidad y conducta de aquel ha cambiado radicalmente.

Niños pequeños
1.- Cambios importantes en el rendimiento académico.
2.- Malas calificaciones en la escuela, a pesar de hacer un esfuerzo notable.
3.- Mucha preocupación o ansiedad excesiva, lo que puedemanifestarse en su negativa para asistir a la escuela, acostarse a dormir o participar en aquellas actividades normales para un niño de su edad.
4.- Hiperactividad, inquietud, movimiento constante, más allá del juego regular.
5.- Pesadillas persistentes.
6.- Desobediencia o agresión persistente (más de 6 meses) y conducta provocativa hacia las figuras de autoridad.
7.- Rabietas frecuentes einexplicables.
Pre-Adolescentes y Adolescentes:
 

1.- Cambios marcados en el aprendizaje en la escuela.
2.- Dificultad para enfrentarse a los problemas, situaciones o actividades diarias.
3.- Cambios significativos en ámbitos de dormir o alimenticios.
4.- Muchas quejas físicas.
5.- Representaciones sexuales.
 
6.- Estado depresivo manifestado por un estado de ánimo y actitud persistentementenegativo, con frecuencia acompañado de apetito pobre, dificultad en el dormir e ideas relacionadas con la muerte.
7.- Abuso de drogas o de alcohol.
8.- Miedo intenso a tornarse obeso sin tomar en cuenta su verdadero peso al presente, purgar los alimentos o restringir el comer.
9.- Pesadillas persistentes.
10.- Amenazas de hacerse daño a si mismo o hacerle daño a otros.
11.- Comportamiento deinfringirse heridas o autodestructivo.
12.- Arranques frecuentes de ira y agresión.
13.- Amenazas de irse del hogar.
14.- Violación persistente de los derechos de otras personas de forma agresiva o no agresiva; reto a la autoridad, ausencia a escuela, robos o vandalismo.
15.- Pensamientos y sentimientos extraños, comportamiento poco usual.
 
Los trastornos psicológicos más comunes entre losniños son los vinculados al sueño, los terrores nocturnos, los miedos en general, la alimentación, la actividad (hiperquinesia, tics) y el lenguaje (tartamudeo, afasia y otros).


Psicología general
La psicología general  se centra en el estudio de la mente, este a su vez es complejo y se subdivide en otras áreas como la percepción , la cognición, la emoción y el comportamiento entre otros. Dealguna manera,  comenzó a estar presente a partir del año 1800, cuando personajes como Wilhelm Wundt, William James y Sigmund Freud se separaron de la raíz de disciplinas tales como la biología, la filosofía y la medicina.
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