la-psicologia-social-como-ciencia-teorica-de-munne-frederic

Universidad Nacional de Jujuy
Facultad de Ciencias Económicas
Análisis Sico Social de las Organizaciones






Apunte sobre el enfoque psicosocial a partir de bibliografía de Frederic Munnè para los alumnos de la licenciatura en Administración de Empresas.






Lic. Cecilia Pellegrini

San Salvador de Jujuy
Año 2011
INDICE


I. La aproximación psicosocial al ámbito de lasorganizaciones


3
I. Un Modelo de explicativo del panorama teórico de la psicología social en la actualidad

8
II. El objeto de estudio de la psicología social
Los planos de observación y la unidad del comportamiento.

10
III. Las dimensiones analíticas del comportamiento humano
La dimensión espacial del comportamiento social
La dimensión temporal delcomportamiento social
Espacialidad y temporalidad en el comportamiento social
La dicotomía herencia ambiente
Algunas conclusiones sobre las dimensiones analíticas del comportamiento humano


17




24
IV. La explicación psicosocial desde la psicología social
Los cuatro grados de explicación psicosocial

26
V. Un modelo prismático del comportamiento humano.
Tres ejes de influencia disciplinar28



La aproximación psicosocial al ámbito de las organizaciones
La aproximación psicosocial se basa en el hecho de que el sustrato de toda organización está constituido por las personas que la forman. Desde esta perspectiva, una organización es un sistema (unidad) de comportamiento compartido e interdependiente tanto en su acción como en su significado, constituido por sendos subsistemasde pautas, de roles, de estatus, de objetivos y de conciencia de pertenencia a la organización. Toda organización implica una actividad interpersonal, que se manifiesta comportalmente en todos los aspectos que se acaban de señalar.
Sobre el estudio del comportamiento humano existen diferentes campos interesados y la proliferación de teorías en el vasto campo de las ciencias humanas essimplemente una evidencia. El pluralismo teórico existente nos lleva a replantear si todas las teorías son epistemológicamente iguales pero para ello debemos aclarar primero qué es una teoría.

Una teoría trata de aprehender la realidad de un modo más o menos formalizado. Según el alcance o poder generalizador de las teorías, éstas se dan por lo menos en tres niveles distintos.
El primer nivelcorresponde a las microteorías, que son puntuales. Es el caso de la teoría contenida en unas hipótesis confirmadas experimentalmente.
En el segundo nivel están las teorías de alcance medio, que procuran integrar varias microteorías alrededor de un proceso o fenómeno determinados como la socialización o el liderazgo.
Un tercer nivel es el de las grandes teorías, que intentan englobar, con el máximoalcance posible y un carácter exclusivo, las teorías de alcance medio sobre un fenómeno de carácter totalizador.
Sea cual sea el alcance de una teoría subyace en ella una imagen determinada del ser humano y una concepción asimismo determinada de lo que es o debe ser el conocimiento, calificado de científico sobre dicho ser. En otras palabras, toda teoría contiene implícita o explícitamente unmodelo del ser humano y un modelo de la ciencia.
Al conjunto de axiomas derivables de un mismo modelo de ser humano como fuente de teorización se lo llama paradigma. Y al contenido axiomatizado de un modelo dado de ciencia, metaparadigma; por ejemplo, el enfoque sistémico en tanto que es formalmente aplicable a diferentes marcos teóricos.
Los paradigmas constituyen un modo de formalizar teorías y porlo tanto un nivel de formalización. Este nivel viene a coincidir con el nivel III, debido a que las grandes teorías tienen vocación paradigmática. Por su parte, los metaparadigmas dan lugar a un nivel IV de formalización, al coincidir varios paradigmas en un mismo modelo de ciencia. Más allá, en un último nivel (V) de formalización teórica, se encuentra el ámbito disciplinar, como la psicología...