la psicologia social como estudio cientifico de la interaccion
Páginas: 118 (29404 palabras)
Publicado: 27 de agosto de 2015
CAPITULO 1: PRIMERA PARTE
LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA INTERACCIÓN.
1. INTRODUCCIÓN.
1.1.ANTECEDENTES.
1.2. ANÁLISIS DESDE LA GÉNESIS: INDIVIDUO VERSUS ANIMAL.
1.3. EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL.
2. ALGUNOS PRECURSORES.
2.1. ESCUELA FRANCESA.
2.1.1. Émile Durkheim.
2.1.2. Gabriel Tarde.
2.1.3. Gustav Le Bon.
2.2. ESCUELA ALEMANA.
2.2.1. LaVolkerpsychologie.
2.2.2. Ideas psicosociológicas en el pensamiento de Karl Marx.
2.3. CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE.
2.3.1. La Volkerpsychologie de Wilhem Wundt.
2.3.2. Los inicios de la Psicología de la Gestalt.
2.3.3. La Teoría Psicoanalítica: influencias en la Psicología Social.
2.3.4. William Mc Dougal y la Teoría de los Instintos.
2.3.5. John Broadus Watson y losinicios del Conductismo.
2.3.6. Floyd Allport y la introducción del Conductismo en la Psicología Social.
2.3.7. George Herbert Mead: Aportes de la Sociología - El Interaccionismo Simbólico.
2.4. EL NEOCONDUCTISMO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.4.1. La hipótesis de la Frustración – Agresión.
2.4.2. El Aprendizaje por Imitación.
2.5. PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA DELA GESTALT EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.5.1. Kurt Lewin: La Teoría de Campo.
2.5.2. Kurt Lewin : El estudio experimental de los grupos
2.6. EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.6.1. Frederic Bartlett y la Teoría de los Esquemas
2.6.2. Lev Vygotski y el estudio de los procesos cognitivos
2.6.3. La Sociología y la Escuela de Frankfurt – El estudio de la PersonalidadAutoritaria.
CAPITULO 1 : SEGUNDA PARTE
CARACTERÍSTICAS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
3. INTRODUCCIÓN
4. NORMATIVIDAD.
4.1. Contexto Físico y Sociocultural.
4.2. Interactuantes.
4.3. Expectativas.
5. VEHÍCULO DE APRENDIZAJE SOCIAL, SOCIALIZACIÓN Y ENDOCULTURIZACIÓN.
5.1. Proceso.
5.2. Generación de productos de aprendizaje social.
6. CONTINGENCIAS, TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LA INTERACCIÓN.6.1. Contingencias Recíprocas
6.2. Contingencia Asimétrica
6.3. Pseudo Contingencias
6.4. Contingencias Complacientes
6.5. Contingencias Reactivas
7. INDEPENDENCIA DE LA VOLUNTAD
7.1. Producción de interacción
7.1.1. Socialización primaria.
7.1.2. Socialización secundaria.
8. REFERENCIAS
1. INTRODUCCIÓN – PRIMERA PARTE
1.1. ANTECEDENTES:
La interacción social es un fenómeno que se producecada vez que dos o más personas entran en relación. Es un proceso de influencia recíproca, de modo que la conducta de un individuo ejerce efectos comportamentales sobre otra conducta de otro individuo y así sucesivamente para todos los sujetos. En consecuencia observamos aquí un proceso de mutua influencia. Cada vez que una persona percibe a otra, su comportamiento cambia y a su vez nuestrapresencia afecta el comportamiento de los demás. Este proceso es inherente a todo ser humano. Incluso más, la sola imagen de la persona que esperamos va a generar efectos conductuales. A partir de este descubrimiento básico y no menos evidente obtenemos las primeras demostraciones de lo que podría llamarse “la funcionalidad de la interacción”.
Para Moscovisi la Psicología Social es la ciencia delconflicto entre el individuo y la sociedad. En cuanto, a su objeto dice que no existe unanimidad en este punto, pero formula como objeto central, exclusivo de la psicosociología todos los fenómenos relacionados con la ideología y la comunicación, ordenados según su génesis, su estructura y su función. Los primeros consisten en sistemas de representaciones y de actitudes; a ellos se refieren todoslos fenómenos familiares de prejuicios sociales o raciales, de estereotipos, de creencias, etc. Expresan una representación social que individuos y grupos se forman para actuar y comunicar. Son estas representaciones las que dan forman a esta realidad mitad física y mitad imaginaria que es la realidad social. Por lo que hace a los fenómenos de comunicación social, estos designan los intercambios...
LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO ESTUDIO CIENTÍFICO DE LA INTERACCIÓN.
1. INTRODUCCIÓN.
1.1.ANTECEDENTES.
1.2. ANÁLISIS DESDE LA GÉNESIS: INDIVIDUO VERSUS ANIMAL.
1.3. EXPLICACIÓN DE LA REALIDAD SOCIAL.
2. ALGUNOS PRECURSORES.
2.1. ESCUELA FRANCESA.
2.1.1. Émile Durkheim.
2.1.2. Gabriel Tarde.
2.1.3. Gustav Le Bon.
2.2. ESCUELA ALEMANA.
2.2.1. LaVolkerpsychologie.
2.2.2. Ideas psicosociológicas en el pensamiento de Karl Marx.
2.3. CONSOLIDACIÓN DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL COMO DISCIPLINA INDEPENDIENTE.
2.3.1. La Volkerpsychologie de Wilhem Wundt.
2.3.2. Los inicios de la Psicología de la Gestalt.
2.3.3. La Teoría Psicoanalítica: influencias en la Psicología Social.
2.3.4. William Mc Dougal y la Teoría de los Instintos.
2.3.5. John Broadus Watson y losinicios del Conductismo.
2.3.6. Floyd Allport y la introducción del Conductismo en la Psicología Social.
2.3.7. George Herbert Mead: Aportes de la Sociología - El Interaccionismo Simbólico.
2.4. EL NEOCONDUCTISMO Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.4.1. La hipótesis de la Frustración – Agresión.
2.4.2. El Aprendizaje por Imitación.
2.5. PRINCIPIOS DE LA PSICOLOGÍA DELA GESTALT EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.5.1. Kurt Lewin: La Teoría de Campo.
2.5.2. Kurt Lewin : El estudio experimental de los grupos
2.6. EL ESTUDIO DE LOS PROCESOS COGNITIVOS EN PSICOLOGÍA SOCIAL.
2.6.1. Frederic Bartlett y la Teoría de los Esquemas
2.6.2. Lev Vygotski y el estudio de los procesos cognitivos
2.6.3. La Sociología y la Escuela de Frankfurt – El estudio de la PersonalidadAutoritaria.
CAPITULO 1 : SEGUNDA PARTE
CARACTERÍSTICAS DE LA INTERACCIÓN SOCIAL
3. INTRODUCCIÓN
4. NORMATIVIDAD.
4.1. Contexto Físico y Sociocultural.
4.2. Interactuantes.
4.3. Expectativas.
5. VEHÍCULO DE APRENDIZAJE SOCIAL, SOCIALIZACIÓN Y ENDOCULTURIZACIÓN.
5.1. Proceso.
5.2. Generación de productos de aprendizaje social.
6. CONTINGENCIAS, TIPOS Y CONSECUENCIAS DE LA INTERACCIÓN.6.1. Contingencias Recíprocas
6.2. Contingencia Asimétrica
6.3. Pseudo Contingencias
6.4. Contingencias Complacientes
6.5. Contingencias Reactivas
7. INDEPENDENCIA DE LA VOLUNTAD
7.1. Producción de interacción
7.1.1. Socialización primaria.
7.1.2. Socialización secundaria.
8. REFERENCIAS
1. INTRODUCCIÓN – PRIMERA PARTE
1.1. ANTECEDENTES:
La interacción social es un fenómeno que se producecada vez que dos o más personas entran en relación. Es un proceso de influencia recíproca, de modo que la conducta de un individuo ejerce efectos comportamentales sobre otra conducta de otro individuo y así sucesivamente para todos los sujetos. En consecuencia observamos aquí un proceso de mutua influencia. Cada vez que una persona percibe a otra, su comportamiento cambia y a su vez nuestrapresencia afecta el comportamiento de los demás. Este proceso es inherente a todo ser humano. Incluso más, la sola imagen de la persona que esperamos va a generar efectos conductuales. A partir de este descubrimiento básico y no menos evidente obtenemos las primeras demostraciones de lo que podría llamarse “la funcionalidad de la interacción”.
Para Moscovisi la Psicología Social es la ciencia delconflicto entre el individuo y la sociedad. En cuanto, a su objeto dice que no existe unanimidad en este punto, pero formula como objeto central, exclusivo de la psicosociología todos los fenómenos relacionados con la ideología y la comunicación, ordenados según su génesis, su estructura y su función. Los primeros consisten en sistemas de representaciones y de actitudes; a ellos se refieren todoslos fenómenos familiares de prejuicios sociales o raciales, de estereotipos, de creencias, etc. Expresan una representación social que individuos y grupos se forman para actuar y comunicar. Son estas representaciones las que dan forman a esta realidad mitad física y mitad imaginaria que es la realidad social. Por lo que hace a los fenómenos de comunicación social, estos designan los intercambios...
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