La Psicologia

ENFOQUES DE LA PSICOLOGÍA

EQUIPO 1 EL PSICOANÁLISIS

Tuvo sus orígenes en el siglo XIX y uno de sus principales exponentes fue Sigmund Freud, quien buscó explicar y tratar la conducta anormal. Para ello desarrolló diversas técnicas terapéuticas que posteriormente evolucionaron en una teoría que nospermite comprender la vida psíquica y el desarrollode la personalidad. Freud tomó como baselas terapias que brindaba a sus pacientes, empleó el término histeria por primera ocasión. También desarrolló su teoría sobre el ser humano, acerca del cual decía que es muy complejo y que constantemente está involucrado en conflictos, además de que tiene tendencias a hacer el mal, lo que lo conduce a situaciones que pudieran derivar en enfermedades mentales. En sus estudios concedió muchaimportancia a las experiencias de la infancia, ya que es en esta etapa donde se forjan los impulsos y los deseos inconscientes, en su mayoría sexuales.
Al desarrollar el psicoanálisis como la terapia para atender a los enfermos mentales, dejó de manifiesto que el motor de toda actividad psíquica se produce por la tensión en el organismo. Estos estados de tensión son exteriores y no representan gravesproblemas, pero también existen unos que son interiores y que están constituidos por las pulsiones. Estas pulsiones pueden ser de dos tipos: de autoconservación, las cuales permiten al ser humano preservar la vida, y las sexuales, que proporcionan una base orgánica, una dirección y un objeto.
La teoría psicoanalítica sostiene que la mayor parte de las actividades de nuestra mente se producen en elinconsciente y se determinan desde la infancia; para ser modificadas se requiere de tratamiento psicoanalítico.

Freud establece cinco etapas en el desarrollo de la sexualidad:
• Oral: abarca desde el nacimiento hasta los 18 meses de vida, tiempo durante el cual se desarrolla el control de esfínteres. En esta etapa la fuente de placer se centra en la boca.
• Anal: abarca de los 18 meseshasta los tres años. La fuente de placer es el ano. En esta etapa el niño+ descubre que mediante el control o no control de sus esfínteres puede llegar a manipular al adulto, obtener recompensas o castigos.
• Fálica: abarca de los 3 a los 6 años. En ella se privilegian los genitales como fuente de placer. El niño empieza a descubrir su cuerpo y experimenta diversas sensaciones. En esta etapasurge el complejo de Edipo, que consiste en el enamoramiento del hijo hacia la madre y se ve al padre como aquel que impone normas y castigos, es decir, el rival. Enel caso de las niñas se observa el complejo de Electra, en donde la niña experimenta la preferencia por el padre y ve a la madre como rival.
• Latencia: va de los 6 a los 12 años y en ella la sexualidad queda latente dentro de los caucesnormales; no tiene ningún sobresalto significativo.
• Genital: abarca a partir de los 12 años, cuando la menstruación y los caracteres secundarios se hacen presentes.


EQUIPO 2
Otro importantísimo aporte de Freud radica en la estructura de la personalidad.
Él establece que el aparato psíquico se encuentra dividido en:
• Ello: es el inconsciente, en él se encuentran las pasiones, lasemociones y los deseos. Éstos afloran principalmente durante el sueño y, según Freud, muchas veces generan los conflictos de una persona, ya que estas emociones deben ser encauzadas hacia el exterior, es decir, se les debe llevar del ámbito irracional al racional.
• Yo: es la parte racional de la personalidad que establece el control y busca regular al ello.
• Superyó: esta parte de la personalidades la que se forma a partir de la relación que se tiene con el entorno, los padres, los educadores, la sociedad, y se determina por el sedimento
de la cultura.
En esta estructura de la personalidad la libido forma parte fundamental, pues atraviesa las tres estructuras antes mencionadas.
Sus contenidos son sexuales, de manera que es necesario fijar una adecuada interrelación entre ellas con el...