la psicologia

CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
PLAN DE SESION
PROFESOR DE CLASE DIRECTA
Escuela:
GASPAR CASTAÑO DE SOSA
Turno:
M
Zona:
88
Supervisor:
GUILLERMO SALAZAR SALAZAR
Profesor:
MARIA DE JESUSBORREGO CASTILLO
Grado:
2º
Fecha de aplicación:
SEP-OCT
Bloque:
I
Titulo:


















Propósito:
Que el alumno ponga en juego sus capacidades físicas y sus habilidadesmotrices básicas en actividades lúdicas cooperativas y las relacione con las características de su entorno y aficiones. Hacer que su competencia motriz mejore día con día.


Competencia Motriz en laque se incide:
Expresión y desarrollo de las habilidades y destrezas motrices

Aprendizajes Esperados:
Afianza sus habilidades motrices al relacionarse con el medio.
Proyecta sus habilidades ensus actuaciones cotidianas.
Identifica sus posibilidades y sus experiencias físico-motrices al participar en actividades cooperativas.
- Manifestación de su bagaje motriz en el patio escolar.Estrategias Didácticas sugeridas:
Torneo recreativo Juegos de persecución Formas jugadas Juego de reglas Juego paradójico
Juegos cooperativos

Contenidos:
Reconocimiento yaplicación de su experiencia motriz al
interactuar con su medio ambiente.
Comprobación y afirmación de sus habilidades motrices
básicas en diferentes contextos.
Participaciónen actividades para que mejore su desempeño
motriz y por lo tanto mejore su salud física.




Materiales:
Aros, bastones de madera, gises, resortes, raquetas, globos, cuerdas,diferentes tipos de pelotas, bates o algo similar, paliacates, colchonetas y periódico.



Valoración del proceso Enseñanza – Aprendizaje; se sugiere:
a) Observar su desempeño motriz al relacionarsecon el medio.
b) Conocer qué habilidades motrices se han consolidado en su bagaje motor.
c) Identificar las habilidades motrices que es necesario estimular, para que alcancen un óptimo desarrollo....