la psicologia

“El Problema del Objeto de Estudio de la Psicología” (J. Marino)
- En el texto de Julián Marino, se propone debatir acerca de dos ideas:
· ¿Cómo se define el Objeto de estudio de una disciplina(en general)?
· ¿Cómo se define el Objeto de estudio en la Psicología?
- El autor comienza diferenciando entre una formulación Positivista y una Construccionista en la definición de un Objeto deEstudio.
Ø Una formulación POSITIVISTA del Objeto de Estudio es:
“UNA DELIMITACIÓN DE UNA PORCIÓN DE REALIDAD”
(Entendiendo por “REALIDAD” algo “dado”, un dato objetivo, inmediatamente accesible ala percepción, independientemente de quién sea el observador. Es una definición por lo “positivo”).
(Objeto de Estudio= Un “Trozo de Realidad”)
Ø Una formulación CONSTRUCCIONISTA del Objeto deEstudio es:
“UNA CONSTRUCCIÓN (“Conceptualización”) DE UNA PORCIÓN DE REALIDAD”
(Entendiendo por “REALIDAD” un campo construido discursivamente en redes de sentido de las que participan los sujetosque construyen el conocimiento, y que responden a intereses o necesidades (construcción influida por aspectos socio-históricos). La construcción del conocimiento es la respuesta de una época anecesidades cuya satisfacción se ha encomendado al conocimiento científico.
(Objeto de Estudio= Un “Campo de Problemáticas ”)
- Luego se realiza un análisis etimológico del concepto de Psicología y unbreve recorrido histórico-epistemológico de la misma.
- La “Etimología“ es el estudio del orígen de las palabras.
- La “Filología“ es el estudio histórico de la cultura de algún pueblo,fundamentalmente a través del estudio de los textos que en dicha civilización se hayan producido.
- Los autores que hablan de una “Genealogía o Arqueología Social”, hacen referencia a que en un estudiohistórico no alcanza con referirse sólo a la “Génesis” (el relato de los hechos) de un fenómeno social. Hacer una Genealogía o Arqueología implica un estudio profundo de los determinantes que actuaron en...