la psicología

DESARROLLO.
1. Consulta.
*Didáctica: Etimológicamente, el término didáctica se deriva del griego didaskein (enseñar) y tekne (arte)  Esto es, el arte de enseñar o instruir.
Es ciencia cuando se basa en la biología, psicología y filosofía e investiga y experimenta nuevas técnicas de enseñanza.

Es arte cuando sugiere normas de acción o sugiere formas de comportamiento y se apoya en los datoscientíficos y empíricos de la educación: esto sucede porque la didáctica no puede separar teoría y práctica.

La didáctica está situada en mayor grado hacia la práctica y su objetivo fundamental  es orientar la enseñanza y está constituye por un conjunto de procedimientos y normas destinados a dirigir el aprendizaje de la manera más eficiente.

La didáctica está constituida por la metodologíaabordada mediante una serie de procedimientos, técnicas y demás recursos, por medio de los cuales se da el proceso de enseñanza-aprendizaje. Dado que la didáctica hace referencia a los procedimientos y técnicas de enseñar, aplicables en todas las disciplinas o en materias específicas, se le ha diferenciado en didáctica general y didáctica específica o especial.

La didáctica tiene unosobjetivos específicos los cuales son:
# Llevar a cabo los propósitos de educación.
# Hacer el proceso de enseñanza-aprendizaje más eficaz.
# Aplicar los nuevos conocimientos provenientes de la biología, la psicología, la sociología, y la filosofía que pueden hacer la enseñanza más consecuente y coherente.
# Orientar la enseñanza de acuerdo con la edad evolutiva del alumno o alumna para ayudarles adesarrollarse y realizarse plenamente su función de sus esfuerzos y aprendizaje.
# Adecuar la enseñanza y el aprendizaje con las posibilidades y necesidades del alumno.
# Inspirar las actividades escolares en la realidad y ayudar al alumno (a) a percibir el fenómeno del aprendizaje como un todo, y no como algo artificialmente dividido en fragmentos de su realidad.
# Orientar el planeamiento deactividades de aprendizaje de manera que haya progreso, continuidad y unidad, para que los objetivos de la educación sean suficientemente logrados.
# Guiar la organización de las tareas escolares para evitar pérdidas de tiempo y esfuerzos inútiles.
# Hacer que la enseñanza se adecue a la realidad y a las posibilidades del o la estudiante de la sociedad.
# Llevar acabo un apropiado acompañamientoy un control consiente del aprendizaje, con el fin de que pueda haber oportunas rectificaciones o recuperaciones del aprendizaje.

La importancia de la didáctica en la educación.
Saber ¿Cómo? Y ¿para qué? Enseñar o ¿Qué enseñar? Son solo unos de los factores que abarca lo que es la didáctica, es por eso que estas materias se vuelven indispensables para el aprendizaje y formación de losdocentes, en la actualidad existen muchos problemas y en muchas ocasiones los problemas se dan por estas razones de una mala formación de docentes, no adquirieron los principios básicos de un docente.
La didáctica es un complemento o rama de la pedagogía en el cual su propósito es el análisis de los procesos de enseñanza-aprendizaje,  en palabras más simples la didáctica se dedica al análisis de todo loque tiene que ver con la forma como se imparte la educación, esto implica tomar en cuenta el estudio del currículo escolar, las reformas educativas, desde los inicios de la educación para ver la forma como esta ha venido evolucionando y las herramientas y procesos que se han aplicado.
Para nadie es un secreto que muchos estudiantes ven la educación como una obligación, y no como un derecho quetienen, y asisten a diferentes escuelas, colegios, institutos o universidades, por obligación y no por gusto, todo esto se debe en parte a los padres de familia y a los docentes; a los padres de familia por obligarlos a que rindan y muestren un promedio excelente sin explicarles primero la importancia que tiene la educación para la vida y para llegar a triunfar como personas, logrando con esto...