La Psicomotricidad es el proceso pedagógico que permite la interacción adecuada y pertinente entre la acción motriz

La Psicomotricidad es el proceso pedagógico que permite la interacción adecuada y pertinente entre la acción motriz (movimiento) y el desarrollo cognitivo del Ser Humano (esquema mental, intelectodel movimiento)

Bases de la Psicomotricidad Humana
• Sensomotricidad
• Desarrollo Motor
• La Percepción

Componentes de la Psicomotricidad
• Esquema Corporal
• Lateralidad
•Equilibrio
• Coordinación
• Espacio - tiempo
• Ritmo
• Motricidad: Fina y Gruesa

Esquema Corporal.
Es el reconocimiento y conocimiento del propio cuerpo y el esquemamental que cada individuo representa de este.
El desarrollo del Esquema Corporal proporciona el reconocimiento de las partes del cuerpo, la funcionalidad, las interacciones que tienen entre lasestructuras.
El cuerpo es el medio de expresión. Desde aquí se trabajan conceptos o nociones arriba, abajo, adelante, atrás, adentro – afuera, las cuales deben tener directa injerencia en el propio cuerpo.Lateralidad.
Es el conocimiento de los lados del cuerpo (derecho, izquierdo). Tiene estrecha conexión con la Dominancia, la cual se da a nivel cerebral. Esta referida a que se tienen pares eindividualidades, pero que todo debe ser desarrollado motrizmente, en igual de condiciones.
A partir del trabajo de este elemento el niño o niña identificará las nociones de derecha – izquierda, iniciandopor el reconocimiento en su propio cuerpo. La lateralidad contribuye con el proceso lecto-escritor.

Equilibrio.
Es la capacidad que posee el Ser Humano para mantener el cuerpo en una posición oadoptar diferentes posiciones. También se puede definir como esa capacidad de conservar o mantener estabilidad corporal en la ejecución de ciertas tareas motrices.

Coordinación.
Es la capacidad del SerHumano de combinar en una estructura única varias acciones de manera fluida, armónica, eficiente y eficaz.

Espacio - Tiempo
Es la capacidad de ubicar las partes del cuerpo en relación con los...