la psicomotricidad
Páginas: 3 (591 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2013
La lúdica y la psicomotricidad son necesarias.
La enseñanza tradicional ha presentado algunos cambios en la actualidad. Y es que aquellas técnicas de memorización, la ausencia de dinámicas y elambiente, muchas veces de terror, en donde ‘la letra sólo con sangre entraba’, prácticamente son parte del pasado.
Con el desarrollo social se ha renovado la forma de educar y, a consecuencia de esto,muchos planteles educativos han cambiado sus métodos de enseñanza.
Por ejemplo, aprender matemáticas ya no es un ‘trauma’ como antes. Hoy, a través de juegos como las loterías, los niños sedivierten y lo más importante aprenden.
La implementación de la lúdica y de los juegos didácticos, hasta hace poco, eran reservados para la enseñanza exclusiva de los niños con problemas de retardo ocon dificultades para el aprendizaje. En la actualidad, este es uno de los principales recursos para el aprendizaje escolar en general.
Importancia de la lúdica
Estudios del profesor HaniZehdi Amine Awad, pedagogo brasileño, han revelado que la recreación contribuye a la formación motora, ya que brinda posibilidades para que el niño pueda expresar sus sentimientos libres, espontáneos ynaturales. Así, se desarrollan no sólo aspectos motores sino también los cognitivos y emocionales.
La lúdica “es importantísima y básica para el aprendizaje, ya que fortalece las destrezas,refuerza los conocimientos y promueve las habilidades en la vida cotidiana“, asegura la licenciada Norma Osejo, rectora de la escuela cristiana Espíritu Santo.
Las dinámicas
La distracción debeser una constante en la educación actual, por ello todos los juegos didácticos deben estar enfocados en desarrollar las capacidades de concentración y reflexión. Existen juegos como el ajedrez, elsodoku y otros de memoria que sirven para la agilidad y habilidad de los estudiantes.
Éstos se pueden complementar con actividades que tengan que ver con los deportes, aeróbicos y, entre otras, la...
La enseñanza tradicional ha presentado algunos cambios en la actualidad. Y es que aquellas técnicas de memorización, la ausencia de dinámicas y elambiente, muchas veces de terror, en donde ‘la letra sólo con sangre entraba’, prácticamente son parte del pasado.
Con el desarrollo social se ha renovado la forma de educar y, a consecuencia de esto,muchos planteles educativos han cambiado sus métodos de enseñanza.
Por ejemplo, aprender matemáticas ya no es un ‘trauma’ como antes. Hoy, a través de juegos como las loterías, los niños sedivierten y lo más importante aprenden.
La implementación de la lúdica y de los juegos didácticos, hasta hace poco, eran reservados para la enseñanza exclusiva de los niños con problemas de retardo ocon dificultades para el aprendizaje. En la actualidad, este es uno de los principales recursos para el aprendizaje escolar en general.
Importancia de la lúdica
Estudios del profesor HaniZehdi Amine Awad, pedagogo brasileño, han revelado que la recreación contribuye a la formación motora, ya que brinda posibilidades para que el niño pueda expresar sus sentimientos libres, espontáneos ynaturales. Así, se desarrollan no sólo aspectos motores sino también los cognitivos y emocionales.
La lúdica “es importantísima y básica para el aprendizaje, ya que fortalece las destrezas,refuerza los conocimientos y promueve las habilidades en la vida cotidiana“, asegura la licenciada Norma Osejo, rectora de la escuela cristiana Espíritu Santo.
Las dinámicas
La distracción debeser una constante en la educación actual, por ello todos los juegos didácticos deben estar enfocados en desarrollar las capacidades de concentración y reflexión. Existen juegos como el ajedrez, elsodoku y otros de memoria que sirven para la agilidad y habilidad de los estudiantes.
Éstos se pueden complementar con actividades que tengan que ver con los deportes, aeróbicos y, entre otras, la...
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