LA PSICOMOTRICIDAD

La Psicomotricidad En Los Niños De Preescolar
LECTURA:
EL NIÑO DE DOS A CINCO AÑOS
Bueno creo yo que la Psicomotriz considera al niño en su unidad; solamente por medio de la educación se puedefavorecer el desarrollo armónico de todos los aspectos de la personalidad del niño. A la vez es una educación general del ser, a través de su cuerpo, que permite a la vez la conquista de su autonomía yla mejor integración posible de los datos del mundo, exterior. La Psicomotricidad favorece al niño permitiendo que sea el agente de su propia educación, por lo tanto, se considera que la educaciónPsicomotriz debe de ser un recurso didáctico constante dentro de la escuela. Las actividades de Psicomotricidad permiten que el niño descubra y utilice las distintas partes de su cuerpo, sus funciones,posibilidades y limitaciones de movimientos, sensaciones y percepciones, formas corporales de expresarse, que domine más la coordinación y el control de movimientos de su cuerpo, así mismo vaestructurando nociones de espacio-tiempo, tales como: arriba, abajo, adelante, atrás, antes, después, dentro, fuera, etc.
Esta actividad tiene una función importante en el desarrollo del niño, especialmentedurante los primeros años de vida, en los que descubre sus habilidades físicas y adquieren un control corporal que le permite relacionarse con el mundo de los objetos y las personas, hasta llegar ainteriorizar una imagen de sí mismo.
Toda acción, juego o actividad psicomotriz implica un movimiento y desplazamiento. El cuerpo es el medio de relación y comunicación con el mundo exterior.
Es poreso que en la lectura nos dice que la personalidad del niño es el resultado de un crecimiento lento y gradual; su sistema nervioso llega a la madurez por etapas o consecuencias graduales, como nosdice A.Gesell que el educador debe tener el conocimiento más competo y más preciso posible de las etapas del desarrollo del niño, debe ser también capa de situarse   en la complejidad de los estadios...