LA PSICOPEDAGOGIA INFANTIL EN LA ESCUELA.
Páginas: 3 (576 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2013
LA PSICOPEDAGOGIA INFANTIL EN LA ESCUELA.
SINTESIS
El documento es una síntesis de los teóricos , que quieren mostrar que la educación infantil no es una necesidad que surge con laindustrialización ni que es fruto de la necesidad de incorporar a la mujer al mundo del trabajo, si no que ha sido objeto de atención a lo largo de la historia de los seres humanos.
Escuela Nueva es un sistemaque integra estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación de docentes y administración escolar, con el fin de ofrecer la educación primaria completa e introducir un mejoramiento cualitativoen las escuelas rurales y urbanas. Promueve un proceso de aprendizaje activo, centrado en el estudiante, un currículo pertinente y muy relacionado con la vida del niño, calendarios y sistemas depromoción y evaluación flexibles, una relación más estrecha entre las escuelas y la comunidad, la formación en valores democráticos y participativos a través de estrategias vivénciales, la dotación a lasescuelas de guías de aprendizaje y bibliotecas y la capacitación del docente con el fin de mejorar sus prácticas pedagógicas.
Corriente psicoanalítica es una disciplina fundada por S. Freud en lacual afirma que no existen conductas gratuitas si no que todas las conductas tienen una motivación inconsciente, pero que resulta difícil de conocer y que a veces da lugar a comportamientos inadecuadoso patológicos que pueden ponerse de manifiesto con la terapia psicoanalítica.
El Conductismo es una corriente de la psicología que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentalespara estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando al entorno como un conjunto de "estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo inglés, en elfuncionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de Darwin, pues dichas corrientes hacían hincapié en la concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio. Entre los representantes...
SINTESIS
El documento es una síntesis de los teóricos , que quieren mostrar que la educación infantil no es una necesidad que surge con laindustrialización ni que es fruto de la necesidad de incorporar a la mujer al mundo del trabajo, si no que ha sido objeto de atención a lo largo de la historia de los seres humanos.
Escuela Nueva es un sistemaque integra estrategias curriculares, comunitarias, de capacitación de docentes y administración escolar, con el fin de ofrecer la educación primaria completa e introducir un mejoramiento cualitativoen las escuelas rurales y urbanas. Promueve un proceso de aprendizaje activo, centrado en el estudiante, un currículo pertinente y muy relacionado con la vida del niño, calendarios y sistemas depromoción y evaluación flexibles, una relación más estrecha entre las escuelas y la comunidad, la formación en valores democráticos y participativos a través de estrategias vivénciales, la dotación a lasescuelas de guías de aprendizaje y bibliotecas y la capacitación del docente con el fin de mejorar sus prácticas pedagógicas.
Corriente psicoanalítica es una disciplina fundada por S. Freud en lacual afirma que no existen conductas gratuitas si no que todas las conductas tienen una motivación inconsciente, pero que resulta difícil de conocer y que a veces da lugar a comportamientos inadecuadoso patológicos que pueden ponerse de manifiesto con la terapia psicoanalítica.
El Conductismo es una corriente de la psicología que se basa en el empleo de procedimientos estrictamente experimentalespara estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando al entorno como un conjunto de "estímulos-respuestas". Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo inglés, en elfuncionalismo estadounidense y en la teoría evolucionista de Darwin, pues dichas corrientes hacían hincapié en la concepción del individuo como un organismo que se adapta al medio. Entre los representantes...
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