La Psicotecnica Como Estudio De La Personalidad
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2013
Debe considerar al conocimiento de los intereses, las tendencias, las aptitudes y cualidades que es preciso estimular.
Abarca el temperamento y el carácter y considera al individuo desde una triplerealidad.
La física: la psicológica y la social, y esto constituye una unidad.
Dentro del campo de la psicología existen ciertas funciones y fenómenos cuya naturaleza pueden ser medida y evaluadasson. La inteligencia y las aptitudes.
La personalidad
La psicotécnica en el estudio de la personalidad.
Intervienen factores no psicológicos tales como la: estructura somática-funcional y lasrelaciones socioeconómicas y culturales.
La infancia y la adolescencia se consideran como una fase de desarrollo.
Claparede: la infancia sirve para jugar y para imitar.
Ladisciplina pedagógica instrumental: nos indica las mejores formas de organizar las actividades en las escuelas, primaria y preescolar.
Juan Jacobo Rousseau: el niño y el adolecente tienen característicaspropias. Necesidades, intereses y objetivos peculiares y diferentes de los hombres adultos.
La vida humana
Es una unidad, un todo, una de sus etapas son: periodo embrionario, fetal, infancia,adolescencia y juventud.
Debe analizarse como un proceso integral.
La técnica y el conocimiento del preescolar
l estimulo de los interesesJuventud: primera juventud, segunda juventud
Adolescencia: prepubertada, pubertad, pos pubertad
Infancia: primera infancia, segunda infancia, tercera infancia.
El hombre al nacer heredaun equipo biológico que se desarrollan con los estímulos recibidos del exterior. Desde que nace tiene una serie de capacidades intelectivas, afectivas y volitivas.
Ancianidad: vejez, sencitud,decrepitud
Edad adulta: afirmación.
Fases de la vida
El maestro consiste en graduar convincentemente las actividades de los alumnos de acuerdo al grado de estos.
Exige que...
Abarca el temperamento y el carácter y considera al individuo desde una triplerealidad.
La física: la psicológica y la social, y esto constituye una unidad.
Dentro del campo de la psicología existen ciertas funciones y fenómenos cuya naturaleza pueden ser medida y evaluadasson. La inteligencia y las aptitudes.
La personalidad
La psicotécnica en el estudio de la personalidad.
Intervienen factores no psicológicos tales como la: estructura somática-funcional y lasrelaciones socioeconómicas y culturales.
La infancia y la adolescencia se consideran como una fase de desarrollo.
Claparede: la infancia sirve para jugar y para imitar.
Ladisciplina pedagógica instrumental: nos indica las mejores formas de organizar las actividades en las escuelas, primaria y preescolar.
Juan Jacobo Rousseau: el niño y el adolecente tienen característicaspropias. Necesidades, intereses y objetivos peculiares y diferentes de los hombres adultos.
La vida humana
Es una unidad, un todo, una de sus etapas son: periodo embrionario, fetal, infancia,adolescencia y juventud.
Debe analizarse como un proceso integral.
La técnica y el conocimiento del preescolar
l estimulo de los interesesJuventud: primera juventud, segunda juventud
Adolescencia: prepubertada, pubertad, pos pubertad
Infancia: primera infancia, segunda infancia, tercera infancia.
El hombre al nacer heredaun equipo biológico que se desarrollan con los estímulos recibidos del exterior. Desde que nace tiene una serie de capacidades intelectivas, afectivas y volitivas.
Ancianidad: vejez, sencitud,decrepitud
Edad adulta: afirmación.
Fases de la vida
El maestro consiste en graduar convincentemente las actividades de los alumnos de acuerdo al grado de estos.
Exige que...
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