La pubertad y modelos de aprendisaje

Introducción
Al presentar la pubertad podemos decir con claridad que nos estamos refiriendo a un ciclo de vida que se manifiesta entre los 10 y 11 años de edad hasta los 14 y 15años se puede decirque es la etapa de transición de la niñez a la adultez.
En este informe podrá encontrar diferentes tipos de aprendizaje, tales como el modelo VAK, modelo Kolb, estrategias de aprendizajes y como losutilizamos en la pubertad.
Veremos estilos de aprendizaje según como se comportan los púberes en la selección, la organización y con la utilización de la información.Estilos de aprendizaje en la pubertad
 Selección En esta etapa de la vida recibimos información de todas partes, de los profesores, los amigos y de la familia. Los púberes seleccionan lainformación de acuerdo a sus emociones, recuerdan y aprenden lo que les gusta y motiva. Lo que no les llama la atención lo olvidan con facilidad.
Ejemplo los púberes reciben información de sus hogares; suspadres y familia: Instrucciones derechos y deberes frente a su edad y etapa de vida. Lo que debe y no debe hacer


 La Organización La información, habilidades y conocimientos ya entregados, sedeben organizar para tener una buena utilización de la información. En este ciclo de vida los seres humanos relacionamos conceptos pero no tenemos la concentración y compromiso como para ser organizados.Es en esta etapa donde comenzamos a tener más conciencia de lo importante que es organizarnos como por ejemplo los padres dejan claro que para tener derechos deben tener obligaciones, cumplirhorarios tareas y compromisos.


 La Utilización de la información La reflexión se forma mas critica y se desarrolla de distintas perspectivas, en la pubertad se es capaz de formular hipótesis y decrear experiencias mentales para luego comprobarlas mediante experiencias ya sean propias u observadas en nuestro alrededor.






Modelo VAK
El estilo de aprendizaje de cada persona, es según...