La Pubertad

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. Institución Educativa : Ramón Castilla
I.2. Lugar : Pueblo Libre – Jaén
I.3. Grado : 5to.
I.4. Fecha : 02/06/2014
I.5. Docente :II. NOMBRE DE LA SESÓN:
Identificamos los cambios que ocurren durante la pubertad
COMPETENCIA:
Cuerpo humano y conservación de la salud




III. DESARROLLO DE LA SESIÓN
ACTIVIDADES
RECURSOSY MATERIALES
Inicio:
Actividades Permanentes
Nos saludamos respectivamente
Recordamos nuestras normas de convivencia.
La profesora presenta al pleno diferentes láminas sobre la primera fase dela adolescencia que es la pubertad.
Niños y niñas observan detenidamente cada una de las láminas.
La profesora realiza las interrogantes dirigidas a los estudiantes que ella designa.
….. ¿Quéobservas en las imágenes mostradas?
…..¿Qué edades crees que tengan estos chicos(as)?
…..¿Algunos de tus compañeros tendrán esta edad? ¿Quiénes? ¿Por qué?
¿Qué etapa de la vida representan estoschicos?
¿De qué trataremos hoy?

Proceso:
Leen la información de su texto de P. Social ( a ) pág. 14-15 y P. Social ( n ) pág. 11-12; utilizando las siguientes estrategias: lectura silenciosa, lecturacoral, lectura individual por párrafos.
Analizan el contenido de la información.
Deducen su significado de palabras desconocidas: pubertad, adolescencia, físicos, fisiológicos, hormona, secretar.Desarrollan actividades en parejas (P. Social ( a ) pág. 15)
Leen analizan y responden preguntas de los casos presentados de su texto nuevo (pág. 15)
Escriben conclusiones de los casos en una hojaFinal:
La maestra entrega una ficha de evaluación para contrastar lo aprendido.
Extensión:
Conversa con tus padres acerca de los cambios que estas apreciando, tanto en tu cuerpo como en tussentimientos y pensamientos.
Elaboran cuadro comparativo de los cambios físicos y fisiológicos que se producen en los niños y niñas.
Pegan imágenes referentes al tema.

Metacognición :
¿Qué...