la pueta abierta

Páginas: 140 (34888 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2014
LA PUERTA ABIERTA

LA PUERTA ABIERTA
Pensamientos sobre la actuación y el teatro.
PETER BROOK
Traducción del inglés: HUGO URQUIJO

PARA IRINA Y SIMON

CONTENIDO
_1) LA ASTUCIA DEL ABURRIMIENTO. Página...
2) EL PEZ DE ORO. Página...
3) NO HAY SECRETOS. Página...

FUENTES
"LA ASTUCIA DEL ABURRIMIENTO" es una adaptación de "El Diablo es el aburrimiento",
transcripción de un tallerdado en París los días 9 y 10 de marzo de 1991.
"EL PEZ DE ORO" y "NO HAY SECRETOS" son adaptaciones de conferencias dadas en Kioto en
ocasión de la entrega de los Premios de la Fundación Inamori en Noviembre de 1991.

LA ASTUCIA DEL ABURRIMIENTO
Mientras daba las conferencias en las que se basó mi libro "El espacio vacío", me encontré un día en
una Universidad inglesa sentado sobre unaplataforma frente a un gran agujero negro en cuyo fondo
distinguía vagamente a alguna gente sentada en la oscuridad. A medida que iba hablando sentía que
todo lo que decía carecía de sentido. Poco a poco empecé a deprimirme porque no encontraba un
modo natural de llegar a ellos. Los veía sentados como alumnos atentos que esperaban una palabra
de sabiduría con la cual llenar sus cuadernos deescolares, mientras yo sentía que me habían
asignado el rol de tutor, investido de la autoridad que otorga el hecho de estar sentado un metro por
encima de los que escuchan. Por suerte, tuve el coraje de detenerme y sugerir que buscáramos otro
espacio. Los organizadores salieron, buscaron por toda la Universidad, y finalmente encontraron
una pequeña habitación, que era demasiado angosta y muyincómoda, pero en la cual sentimos que
era posible tener una relación natural y más intensa. Empecé a hablar en estas nuevas condiciones e
inmediatamente sentí que se establecía un contacto nuevo entre los estudiantes y yo. A partir de
ese momento, pude hablar con ellos libremente y la audiencia sintió la misma liberación. Las
preguntas y las respuestas fluían más espontáneamente. La fuerte lecciónrespecto del espacio que
recibí ese día se transformó en la base de los experimentos que emprendí años más tarde en París en
el Centro Internacional de Investigación Teatral.
Para que algo de calidad tenga lugar es necesario crear un espacio vacío. Un espacio vacío posibilita
que un nuevo fenómeno advenga a la vida. Porque todo lo que tenga que ver con contenidos,
significados, expresión,lenguaje y música, puede existir sólo si la experiencia es fresca y nueva. Sin
embargo, ninguna experiencia fresca y nueva es posible si no hay un espacio puro y virgen listo
para recibirla.
Un director sudafricano notablemente dinámico, que creó un movimiento de Teatro Negro en los
pueblos sudafricanos, me dijo, "Todos nosotros leímos 'El espacio vacío' y nos ha sido de gran
ayuda". Me sentímuy complacido y al mismo tiempo me produjo una gran sorpresa, porque la
mayor parte del libro fue escrito con anterioridad a nuestras experiencias en Africa y las referencias
a que aludo son de teatros de Londres, París y Nueva York...¿En qué sentido podía ese texto
haberles sido de alguna utilidad? ¿Cómo podían sentir que el libro también estaba dirigido a ellos?
¿Cómo podía el librorelacionarse con la tarea de introducir el teatro en las condiciones de vida
reinantes en Soweto? Le formulé esta pregunta y él me contestó, "¡La primera oración!"
"Puedo tomar cualquier espacio vacío y ponerle el nombre de Escenario Desnudo. Un hombre
camina por este espacio vacío mientras otro lo observa. Es todo lo que necesito para que un acto
teatral se establezca".

Estaban convencidos de quehacer teatro en las condiciones en que ellos lo hacían era
inevitablemente desastroso porque en los pueblos de Sudáfrica no existe un solo "edificio teatral".
Sentían que no podían ir muy lejos si no tenían teatros de mil butacas, con telones y bambalinas,
luces y proyectores de colores, como en los teatros de París, Londres y Nueva York. De pronto,
dieron con un libro cuya primera oración...
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