la puntuación


ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERIA ITCA-FEPADE.
Escuela:
Escuela de ciencias básicas.
Asignatura:
Comunicación oral y escrita.
Tema del trabajo:
“El buen uso de la redacción y de lossignos de puntuación.
Presentado por:
Azucena Pérez, Irvin Alexander.
Facilitadora:
Jeannette Martínez
Grupo:
TELL -11.

Santa tecla, 12 de junio de 2013.


“El buen uso de laredacción y de los signos de puntuación”.
Redactar es realizar por escrito una serie ordenada de pensamientos procurando que estén puestos con coherencia, claridad y cierta belleza.
Pero la redacción deescritos utiliza un vocabulario más amplio y más cuidado que la expresión oral. Aunque hay personas que tienen un gusto espontaneo para redactar con claridad y soltura, y por lo consiguiente esnecesaria una continua ejercitación para llegar a adquirir destrezas en la redacción, por lo tanto hay ciertos aspectos que debemos tomar en cuenta al momento de redactar un escrito, como los siguientes:Observar la expresión oral de los que nos rodean.
Lectura frecuente de periódicos, revistas y libros.
Ejercicios de análisis y síntesis de lecturas realizadas.
Prácticas continúas de redacción paraadquirir soltura.
Ampliación de la riqueza léxica asimilando el empleo de nuevos vocablos.
Conocimiento de las estructuras sintácticas.
Pero toda redacción tiene dos aspectos básicos las cualesson la expresión y el contenido.
La expresión comprende el conjunto de vocablos y frases utilizadas para transmitir unos pensamientos, y el contenido se refiere a los pensamientos o ideas que sequieren expresar.
Fases de la redacción de un trabajo escrito son:
Buscar las ideas a expresar.
Ordenar las ideas coherentemente.
Expresar las ideas seleccionadas.
Cuando se realiza una redacción deun escrito se pretende dar una exposición objetiva de los datos y de los hechos a citar, siguiendo un determinado orden y procurando que la información, además de veraz, sea completa.
Pero no demos...