La puta virgen

ÍNDICE

1- INTRODUCCIÓN
2- CONTEXTUALIZACIÓN Y CARACTERÍSTICAS DEL ALUMNADO
3- JUSTIFICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN
4- OBJETIVOS
4.1 Objetivos generales de la etapa
4.2 Objetivos generales del área
4.3 Objetivos para esta asignatura y curso
٭Justificación de los objetivos
5- COMPETENCIAS BÁSICAS
6- CONTENIDOS
Relación con la Orden del 10 de Agosto del 2007: Núcleos temáticos específicosde Andalucía
Relación con el Real Decreto 1631/2006: Bloques temáticos de contenidos mínimos
UNIDADES DIDÁCTICAS:

1. Nuevas mentalidades en la Europa del siglo XVIII y S. XIX. Ilustración y Liberalismo frente al Antiguo Régimen.
2. Liquidación del Antiguo Régimen. La Revolución Francesa (1789) y las revoluciones liberales en el S. XIX (1820, 1830 y 1848)
3. España bajo las directrices deFrancia. Los Borbones y la ilustración. La guerra de la independencia.
4. España en el camino liberal. Divisiones internas.
5. El capital como definidor social. La revolución industrial y el movimiento obrero.
6. Las colonias españolas en América: Sistema colonial y proceso de independencia
7. El colonialismo imperialista del S.XIX. Principales conflictos hasta 1914.
8. La primera GuerraMundial (1914-1918). Consecuencias de la guerra: democracia, fascismos y comunismo, Relaciones internacionales.
9. La II República y la guerra civil Española.
10. La segunda guerra mundial y la Guerra fría. Política de bloques
11. España. El franquismo y la transición a la España democrática. Constitución de 1978, el Estado de las Autonomías.
12. Tercer mundo o Países no alineados. Ladescolonización y el nuevo colonialismo económico. Problemas de subdesarrollo.
13. El mundo actual globalizado. Principales problemas
14. S. XX: crisis permanente. Relativismo, subjetividad, irracionalismo.
15. La Unión europea. Formación y Evolución. Papel de España y de la Comunidad Andaluza.
JUSTIFICACIÓN de las Unidades Didácticas
SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS

PRIMERA EVALUACIÓN
SEGUNDAEVALUACIÓN
TERCERA EVALUACIÓN

CONTENIDOS
BASES HISTÓRICAS DE
LA SOCIEDAD ACTUAL

Unidad 1
Unidad 2
Unidad 3
Unidad 4
Unidad 5


Unidad 6
Unidad 7
Unidad 8
Unidad 9
Unidad 10


CONTENIDOS
LA SOCIEDAD ACTUAL

Unidad 11
Unidad 12
Unidad 13
Unidad 14
Unidad 15

CONTENIDOSCOMUNES



7- METODOLOGÍA
8- ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
9- ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS
10- ACTIVIDADES
10.1 Características de las actividades
10.2 Criterios a seguir a la hora de poner actividades
10.3 Actividades tipo para desarrollar los objetivos propuestos

11- TEMPORALIZACIÓN
12- ESPACIOS Y AGRUPAMIENTOS
13- EVALUACIÓN
13.1 Criterios de evaluación
13.2Procedimientos de evaluación
13.3 Herramientas de evaluación
13.4 Posibilidades de recuperación
14- AUTOEVALUACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN
14.1 Criterios de autoevaluación
14.2 Herramientas de autoevaluación
15- BIBLIOGRAFÍA
15.1 Bibliografía de didáctica general
15.2 Bibliografía de departamento
15.3 Recursos y bibliografía de aula


1- INTRODUCCIÓN

Esta programación de la asignatura:Ciencias Sociales, Geografía e Historia; está pensada para un grupo de 4º de la ESO del I.E.S. CÁNOVAS DEL CASTILLO. El Real Decreto 806/2006, del 30 de junio, por el que se establece el calendario de aplicación de la nueva ordenación del sistema educativo, establecida por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, determina que a partir del año 2008-2009 para el curso de 4º de la ESO comenzará aaplicarse la nueva normativa. De manera que esta programación se basa en el DECRETO 231/2007, DEL 31 DE JULIO, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. Así como la ORDEN DEL 10 DE AGOSTO DEL 2007 por el que se desarrolla el currículo correspondiente a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía. Por otra parte,...