la quimica

Páginas: 3 (534 palabras) Publicado: 4 de octubre de 2014
La química se ha desarrollado de la mano del desarrollo de la humanidad, podríamos empezar desde el descubrimiento del fuego, los avances de la química generaron un avance significativo en lacivilización y provoco que se modificara la relación existente entre el ser humano y la naturaleza.
Entre los años 6000 y 3000 AC, los humanos descubrieron los procesos químicos necesarios para utilizar losminerales de cobre y las propiedades de los metales, con esto, logro fabricar herramientas mucho más resistentes y efectivas para sus actividades diarias, tanto tareas domésticas y sus actividades decaza.
Podemos establecer que con estos descubrimientos, se generó la era del cobre, bronce y otras más, la más cercana a nuestros tiempos es la era del hierro, la característica principal es que conel uso del metal ayudo a que algunos los pueblos superaran a otras civilizaciones.
Gracias a los avances de la ciencia actual, se ha logrado encontrar los mecanismos que explican el funcionamientode lso fenómenos que se observan en nuestro medio ambiente, se han creado muchos productos que nos facilitan las actividades diarias. Muchos de los materiales, alimentos u objetos que utilizamos adiario tienen su origen en la química.

La química es una ciencia que interviene en múltiples y variados campos de las actividades cotidianas y resulta prácticamente imposible pensar en algún aspectodonde no esté presente, cambiando o acompañando las actividades diarias del ser humano.
Es una ciencia que estudia la estructura, composición y transformaciones de la materia. Estudia la interrelaciónde la materia con la energía. Estudia la leyes que regulan estas interrelaciones.
La química, estudia a la materia, cómo está estructurada, cómo interacciona para dar origen a nuevas sustancias ycomo la energía está presente en los cambios de la materia, así cómo cuales son las leyes que regulan las interacciones de masa y de energía.
Los fenómenos químicos están presenten en nuestra vida...
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