La Quinta Disciplina
Páginas: 4 (788 palabras)
Publicado: 1 de mayo de 2012
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MODELOS DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ANALISIS DEL CAPITULO 8 Y 9
DE PETER M. SENGE LA QUINTA DISCIPLINA
En el capítulos 8 nos dice que todos sabemos que esnecesario retroceder unos pasos para que “los árboles no nos impidan ver el bosque”. Pero, lamentablemente, al retroceder, la mayoría sólo vemos “muchos árboles”. Escogemos un par de árboles favoritosy consagramos nuestros esfuerzos en modificarlos.
Uno de los mayores beneficios del pensamiento sistémico consiste en ayudarnos a distinguir entre cambios de bajo y alto apalancamiento ensituaciones complejas. No significa ignorar la complejidad, sino organizarla en forma coherente que permita ver los problemas y como remediarlos en forma duradera. Algunos managers se quejan de lainformación escasa, pero en realidad lo importante es distinguir lo importante de lo irrelevante.
Es fácil extraviarse entre los “árboles” de estos detalles y perder de vista el “bosque”, el dominio de lacomplejidad dinámica esencial para una estrategia feliz. Aquí es donde la disciplina del pensamiento sistémico encuentra su mayor ventaja. Al usar los arquetipos sistémicos aprendamos a “estructurar”los detalles en un cuadro coherente de las fuerzas que están en juego.
El dominio de arquetipos básicos como el de crecimientos y subinversión es el primer paso para desarrollar la aptitud de verlos arboles y el bosque, para ver la información en patrones amplios y destellados. Solo cambio y la complejidad.
En el capítulo 9 nos habla del el espíritu de la organización inteligente, Lasorganizaciones aprenden a través de individuos que aprenden.
El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual.Cualquier empresario nos dice: que en cualquier área de negocio la fuerza activa es la gente; es quien tiene su propia voluntad, parecer y modo de pensar. Si los empleados no están motivados nada...
MODELOS DE INNOVACIÓN Y DESARROLLO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
ANALISIS DEL CAPITULO 8 Y 9
DE PETER M. SENGE LA QUINTA DISCIPLINA
En el capítulos 8 nos dice que todos sabemos que esnecesario retroceder unos pasos para que “los árboles no nos impidan ver el bosque”. Pero, lamentablemente, al retroceder, la mayoría sólo vemos “muchos árboles”. Escogemos un par de árboles favoritosy consagramos nuestros esfuerzos en modificarlos.
Uno de los mayores beneficios del pensamiento sistémico consiste en ayudarnos a distinguir entre cambios de bajo y alto apalancamiento ensituaciones complejas. No significa ignorar la complejidad, sino organizarla en forma coherente que permita ver los problemas y como remediarlos en forma duradera. Algunos managers se quejan de lainformación escasa, pero en realidad lo importante es distinguir lo importante de lo irrelevante.
Es fácil extraviarse entre los “árboles” de estos detalles y perder de vista el “bosque”, el dominio de lacomplejidad dinámica esencial para una estrategia feliz. Aquí es donde la disciplina del pensamiento sistémico encuentra su mayor ventaja. Al usar los arquetipos sistémicos aprendamos a “estructurar”los detalles en un cuadro coherente de las fuerzas que están en juego.
El dominio de arquetipos básicos como el de crecimientos y subinversión es el primer paso para desarrollar la aptitud de verlos arboles y el bosque, para ver la información en patrones amplios y destellados. Solo cambio y la complejidad.
En el capítulo 9 nos habla del el espíritu de la organización inteligente, Lasorganizaciones aprenden a través de individuos que aprenden.
El aprendizaje individual no garantiza el aprendizaje organizacional, pero no hay aprendizaje organizacional sin aprendizaje individual.Cualquier empresario nos dice: que en cualquier área de negocio la fuerza activa es la gente; es quien tiene su propia voluntad, parecer y modo de pensar. Si los empleados no están motivados nada...
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