la quinta disciplina

Capítulo 1 Dadme una palanca y moveré el mundo. 
Hay que romper con el paradigma de la fragmentación. Abandonando esta idea podemos empezar a pensar en Organizaciones Inteligentes, donde la gente expande su aptitud de crear los resultados que desea, donde la gente aprende a aprender en conjunto. Se nos enseña a fragmentar los problemas pues se supone que así se facilitan las tareas complejas,pero al hacer esto, ya no somos capaces de ver las consecuencias e implicancias de nuestras acciones y nos desconectamos de una totalidad más vasta que resulta ser como es la realidad en verdad. Cuando logramos superar este “defecto” en nuestra forma de pensar, estamos en capacidad de construir “organizaciones inteligentes” en donde las personas expanden continuamente sus horizontes para lograr lasmetas que se desean alcanzar, cultivando nuevos y expansivos patrones de pensamiento, quedando la aspiración colectiva en libertad y donde los individuos continuamente aprenden a aprender en conjunto. Estas organizaciones serán las más exitosas, ya que serán capaces de aprovechar el entusiasmo y la capacidad de aprendizaje de sus integrantes en todos los niveles organizacionales.
En laactualidad se dice que hay 5 disciplinas que convergen para innovar las organizaciones inteligentes. Las 5 disciplinas del aprendizaje difieren de las disciplinas más tradicionales por ser “personales”, se relacionan con nuestro modo de pensar, de querer y nuestra forma de aprender. Estas 5 disciplinas se reconocen como:

Dominio Personal:
Es la disciplina que permite aclarar y ahondar nuestra visiónpersonal, concentrar energía, desarrollar paciencia y ver la realidad objetivamente y nos ayuda a aclarar las cosas que de veras nos interesan, para poner nuestra vida al servicio de nuestras mayores aspiraciones. Es una piedra angular de la organización inteligente, su cimiento espiritual.
Modelos Mentales
Son supuestos profundamente arraigados que influyen sobre nuestro modo de actuar ycomprender el mundo.
Las diferencias entre modelos mentales explican por qué dos personas pueden observar el mismo acontecimiento y describirlo de maneras distintas: prestan atención a distintos detalles. Los modelos mentales también modelan nuestros actos.
Algunas compañías triunfaron (caso Shell) cuando pudieron desafiar los modelos mentales de sus directivos.
Visión compartida
Es proponer metas ovisiones de futuro compartidas entre todos los miembros de la organización en vez de solo acatar las decisiones de un líder, ya que así los individuos no sobresalen o aprenden porque se les ordena, sino porque de verdad lo desea. Propone metas o visiones de futuro compartidas entre todos los miembros de la organización. Llámese misión o propósito, representa la razón fundamental para la existenciade la organización. Cuesta concebir una organización exitosa sin metas, valores y misiones compartidos dentro de la organización. IBM se caracterizó por servicio, Polaroid por fotografía instantánea, Ford por transporte público.
Aprendizaje en equipo
Consiste en “suspender” los supuestos individuales e ingresar en un pensamiento conjunto, esto se logra a travésdel diálogo pues así se consigue que el grupo descubra percepciones que no se alcanzaban de manera individual y permite reconocer los patrones de interacción que erosionan el aprendizaje en conjunto. Es muy importante porque la unidad fundamental de aprendizaje en las organizaciones modernas no es el individuo sino el equipo. Si los equipos no aprenden, la organización no puede aprender.Pensamiento Sistémico
El Pensamiento Sistémico (PS) nos recuerda que el todo puede superar la suma de las partes. El pensamiento sistémico logra que en las organizaciones inteligentes haya un cambio de perspectiva, ya que los miembros de esta ya no se consideran separados del mundo, sino conectados con este y en vez de culpar a factores externos por los problemas que acontecen, aceptan que son sus...