La Quinta Disciplina

* Resumen del libro: La Quinta Disciplina. Peter Senge.
Innovar, construir y probar prototipos, conceptos los cuales nos invita a descubrir la realidad del desarrollo organizacional, en la práctica, es una organización competitiva, una organización del conocimiento, originada por mercados globales. Una organización debe mantener diálogo interno, para comprender el diálogo externo de susclientes. El contacto con el cliente, lo realiza el operativo, el cual no posee poder de decisión, a diferencia de los directivos, situación que amerita una revolución mental, abandonar viejos paradigmas para tener la disposición de responder, de poder dejar lo que se es para ser lo que sea necesario. La capacidad de aprender llega a ser ventaja competitiva, ver en forma global la organización; estamanera inteligente, permite conectar la aspiración colectiva, donde la gente aprende de la gente, vinculando el trabajo con el aprendizaje, aprovechando su capacidad y entusiasmo, como parte de nuestra naturaleza. Así mismo, fomenta el trabajo en equipo, aprendiendo a generar resultados extraordinarios, aprendiendo a aprender en conjunto, transformando el liderazgo, haciéndolo coherente con lasaspiraciones humanas; amando lo que se hace, amar el generar resultados extraordinarios en equipo. Bases del ejercicio del pensamiento sistémico,las organizaciones inteligentes comprenden sus aptitudes y visión, implementan ciertas disciplinas inteligentes básicas, originando innovación básica, apoyando su potencial a la práctica. Se comprenden por un todo, no por individualismo. Una idea, es innovacióncuando se reproduce sin contra tiempo, en gran escala y a costos prácticos, cuando esta idea es suficientemente importante, recibe el nombre de innovación básica, cuyo periodo de incubación oscila entre los 30 años, su logro se deriva de la integración de diversas tecnologías de componentes” en un conjunto nuevo.
* EL PENSAMIENTO SISTÉMICO, es una tecnología de componentes”; reflexionandosobre los acontecimientos organizacionales, los cuales puedes estar aislados o distanciados, pero repercuten en la organización y su interrelación, por lo cual cada situación debe comprenderse como su repercusión en el todo y no en forma individual.
* El DOMINIO PERSONAL, por su parte, muestra la habilidad personal de alcanzar resultados, ver la visión personal, concentrando energías ydesarrollando paciencia, y ser objetivos, para ello es necesario el cimiento de espiritualidad. Reavivar’’ a los empleados después de años de servicio, ya que han perdido el ímpetu, entusiasmo; por lo cual la espiritualidad, permite concentrar sus compromisos, seguir la misión y retomar sus estímulos. El dominio personal aclara las cosas que nos interesan, para guiar nuestra vida al servicio de nuestrasmayores aspiraciones, conectando el aprendizaje personal con el aprendizaje organizacional.
* El MODELO MENTAL, refleja en el ámbito personal creencias arraigadas que influyen sobre nuestro modo de pensar o actuar; en la organización se refleja como el establecimiento de prácticas nuevas sobre la costumbre del actuar, el desafío consiste en revelar y desafiar estos modelos mentales. Laadaptación continua y el crecimiento en base a los cambios externos, ameritan el aprendizaje institucional reflejado en planificación a través de la planificación organizacional. El trabajar con el modelo mental individual, amerita análisis para traer nuestro interior al exterior, y la aptitud para someterlo a la indagación de otros.
* La CONSTRUCCIÓN DE UNA VISIÓN COMPARTIDA, desarrolla la capacidadde construir una imagen del futuro que se desea crear, unir a la gente en una identidad y aspiración común. La visión genuina, permite que la gente participe por deseo, girando a través del líder, llevando a la visión individual a la visión general, a través de principios y prácticas, por tanto la práctica de la visión compartida, amerita deseo no imposición.
* El APRENDIZAJE EN EQUIPO, es...