LA QUINUA
Páginas: 2 (450 palabras)
Publicado: 5 de junio de 2013
MARCO TEORICO
En la actualidad el servicio de educación en Huancavelica son deficientes en calidad, cobertura y eficiencia, traduciéndose en un sistema educativo que se encuentra descentralizadode las necesidades económicas, laborales, tecnológicas y hasta ambientales.
La Evaluación Censal de Estudiantes 2012 (ECE 2012) que se aplicó en diciembre del año pasado a los estudiantes de segundogrado de primaria en todo el país, el 30,9% y el 12,8% de los estudiantes a nivel nacional alcanzó el nivel satisfactorio en Compresión lectora y Matemática, respectivamente. Aunque según losresultados de la evaluación censal de estudiantes, Huancavelica ha mostrado una leve mejora en la parte de compresión lectora deja mucho que desear en la parte de razonamiento matemático, pero esto no solo seha dado en Huancavelica por que no se ha mostrado cambio alguno desde hace los últimos cuatro años.
Los resultados de la evaluación se dieron por tres niveles de logro: por debajo del nivel 1 que nologro aprender lo esperado al finalizar el año, nivel 1 que está en un proceso de aprendizaje, el nivel 2 que logro aprender lo esperado al finalizar el año. Los sectores en cuales fueron divididosson los sectores de razonamiento matemático y compresión lectora.
Para el área de compresión lectora los niveles se catalogan así:
Por debajo del nivel 1: Comprende oraciones aisladas. Todavía nologra comprender textos cortos.
Nivel 1: Comprende textos cortos de vocabulario sencillo. Si los textos son más largos, su respuesta repite algo que está escrito.
Nivel 2: Comprende textos de medianaextensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.
Los datos muestran una reducción de alumnos que estaban por debajo del nivel 1 reducción de unos 10 puntosporcentuales y una leve mejora de alumnos que están en el nivel 1 y nivel 2, con un aumento de unos 2.7 puntos porcentuales.
A nivel de las regiones hay importantes logros emergentes en Huancavelica,...
En la actualidad el servicio de educación en Huancavelica son deficientes en calidad, cobertura y eficiencia, traduciéndose en un sistema educativo que se encuentra descentralizadode las necesidades económicas, laborales, tecnológicas y hasta ambientales.
La Evaluación Censal de Estudiantes 2012 (ECE 2012) que se aplicó en diciembre del año pasado a los estudiantes de segundogrado de primaria en todo el país, el 30,9% y el 12,8% de los estudiantes a nivel nacional alcanzó el nivel satisfactorio en Compresión lectora y Matemática, respectivamente. Aunque según losresultados de la evaluación censal de estudiantes, Huancavelica ha mostrado una leve mejora en la parte de compresión lectora deja mucho que desear en la parte de razonamiento matemático, pero esto no solo seha dado en Huancavelica por que no se ha mostrado cambio alguno desde hace los últimos cuatro años.
Los resultados de la evaluación se dieron por tres niveles de logro: por debajo del nivel 1 que nologro aprender lo esperado al finalizar el año, nivel 1 que está en un proceso de aprendizaje, el nivel 2 que logro aprender lo esperado al finalizar el año. Los sectores en cuales fueron divididosson los sectores de razonamiento matemático y compresión lectora.
Para el área de compresión lectora los niveles se catalogan así:
Por debajo del nivel 1: Comprende oraciones aisladas. Todavía nologra comprender textos cortos.
Nivel 1: Comprende textos cortos de vocabulario sencillo. Si los textos son más largos, su respuesta repite algo que está escrito.
Nivel 2: Comprende textos de medianaextensión y vocabulario sencillo. Su respuesta es una conclusión de lo que leyó.
Los datos muestran una reducción de alumnos que estaban por debajo del nivel 1 reducción de unos 10 puntosporcentuales y una leve mejora de alumnos que están en el nivel 1 y nivel 2, con un aumento de unos 2.7 puntos porcentuales.
A nivel de las regiones hay importantes logros emergentes en Huancavelica,...
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