la radio
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 21 de marzo de 2013
I.E.D. JOSÉ JOAQUÍN CASTRO MARTÍNEZ
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
POR: FANNY ANDREA AGATÓN GONZÁLEZ GRADO: 503
Asignaturas a cargo: Lengua Castellana, inglés y artística. Grados quintos y tercero.Establecer ambientes de aprendizaje óptimos en el aula debe garantizar por un lado la cualificación de las diferentes habilidades cognitivas, sociales y culturales de los estudiantes y por el otro,debe vincular los intereses y la curiosidad de los niños por el aprendizaje. En ese sentido, pensar en ambientes propios de un aprendizaje garante, conlleva no sólo a identificarlos sino a cuestionarmuchas de las prácticas pedagógicas establecidas en aula y en su efectividad y pertinencia.
En mi caso particular, como docente de lenguaje y expresión artística, mis espacios de aprendizaje debenestar orientados al fortalecimiento y el uso pertinente del lenguaje en diferentes contextos sociales, culturales y académicos, de igual forma debe propender por el desarrollo de habilidadescomunicativas que les permitan a los estudiantes a partir de la lectura, la escritura, la expresión oral y la escucha, interactuar y comunicarse satisfactoriamente con el mundo que le rodea.
De este modo,establezco los siguientes espacios de aprendizaje, en la medida que considero contribuyen a alcanzar los anteriores objetivos:
Lectura y socialización de diversas tipologías narrativas, respondiendo apreguntas como ¿Qué sucedió?,¿por qué?, ¿qué personajes intervienen?, planteamiento de posibles soluciones a problemática presentada etc. A partir del debate de las lecturas, no sólo se potencia lacompetencia lectora y oral sino que se traslada a los estudiantes a contextos reales donde deben establecer posibles soluciones que permiten situarlos en un contexto real, fortaleciendo de igual modo losvalores en los niños.
Para potenciar la habilidad de lectura en los estudiantes, se trabaja con lecturas tipo prueba saber, donde el enunciado tiene cuatro opciones de posibles respuestas,...
AMBIENTES DE APRENDIZAJE
POR: FANNY ANDREA AGATÓN GONZÁLEZ GRADO: 503
Asignaturas a cargo: Lengua Castellana, inglés y artística. Grados quintos y tercero.Establecer ambientes de aprendizaje óptimos en el aula debe garantizar por un lado la cualificación de las diferentes habilidades cognitivas, sociales y culturales de los estudiantes y por el otro,debe vincular los intereses y la curiosidad de los niños por el aprendizaje. En ese sentido, pensar en ambientes propios de un aprendizaje garante, conlleva no sólo a identificarlos sino a cuestionarmuchas de las prácticas pedagógicas establecidas en aula y en su efectividad y pertinencia.
En mi caso particular, como docente de lenguaje y expresión artística, mis espacios de aprendizaje debenestar orientados al fortalecimiento y el uso pertinente del lenguaje en diferentes contextos sociales, culturales y académicos, de igual forma debe propender por el desarrollo de habilidadescomunicativas que les permitan a los estudiantes a partir de la lectura, la escritura, la expresión oral y la escucha, interactuar y comunicarse satisfactoriamente con el mundo que le rodea.
De este modo,establezco los siguientes espacios de aprendizaje, en la medida que considero contribuyen a alcanzar los anteriores objetivos:
Lectura y socialización de diversas tipologías narrativas, respondiendo apreguntas como ¿Qué sucedió?,¿por qué?, ¿qué personajes intervienen?, planteamiento de posibles soluciones a problemática presentada etc. A partir del debate de las lecturas, no sólo se potencia lacompetencia lectora y oral sino que se traslada a los estudiantes a contextos reales donde deben establecer posibles soluciones que permiten situarlos en un contexto real, fortaleciendo de igual modo losvalores en los niños.
Para potenciar la habilidad de lectura en los estudiantes, se trabaja con lecturas tipo prueba saber, donde el enunciado tiene cuatro opciones de posibles respuestas,...
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