LA RANA SOBRE LA MANTEQUILLA

La Rana Sobre la Mantequilla
Introducción
Se interpreta que es el uso estratégico y positivo de la mente en las relaciones humanas.
Se mezclan dos dimensiones en donde por un lado se trata deinfluir positivamente en las personas y ayudarles a transformar creativamente su conducta; así como nos revela el conocimiento de uno mismo, nuestra evolución y el desarrollo de nuestro potencial humano,en nuestra interpretación estos fundamentos de la Programación Neurolingüística pudieran alinearse a los conocidos pilares del conocimiento (definidos por la UNESCO) en donde nos dice que el serhumano debe:
1.- Saber
2.- Saber hacer
3.- Saber ser
4.- Saber convivir
Y de otra forma entender el concepto que la educación y la formación son para todos y para toda la vida, “la capacidad deaprendizaje a diferencia de los animales, en el ser humano es ilimitada” y por lo tanto se encuentra en la cima de la evolución.
El ser Humano nace antes de tiempo ya que depende de crecer pararealizarse a plenitud, biológicamente hablando cualquier otro ser vivo de la naturaleza al nacer ya se encuentra en su estado pleno y por lo tanto su aprendizaje es limitado.
Ejemplo: el oso, el pájaro, elgato el perro, el jitomate, los árboles.




Capítulo I
Convertirse en un Maestro de la Comunicación.
Trata de que cada persona o ser humano sea en sí mismo un modelo y elaborar su modelo apartir de sus experiencias, vivencias y circunstancias.
Se define como meta-modelo los tres tipos de proceso:
1.- Generalización: no se debe generalizar (todos son malos)
2.- Eliminación
3.-Distorsión: no se debe distorsionar los mensajes o la información (es bueno pero no es útil)















Capítulo II
Presuposiciones Útiles
Habla que la conducta humana se desarrolla a nivelconsciente e inconsciente, para él las presuposiciones también son credos.
Que el hemisferio izquierdo del cerebro hace las funciones racionales o conscientes y que el hemisferio derecho realiza...