La Rana

Escala para la Aparición del Lenguaje Receptivo y Expresivo.
R. E. E. L
(Receptive and expressive emergent lenguaje)

* Nombre: Agustin Antonio Ojeda Irribarra
* Fecha de nacimiento: 14 de septiembre 2009
* Edad: 19 meses
* Padre: Jorge Antonio Ojeda Troquean
* Madre: Yessenia Arteltt Irribarra Saavedra
* Hermanos: Jorge Andres Ojeda IrribarraSebastian Alexander Ojeda Irribarra
* Edad: Jorge Andrés 10 años- Sebastián 7 años
* Fecha de entrevista:04 de mayo 2011

(Para obtener los resultados, se debe dividir la edad obtenida por la edad cronológica, el resultado debe ser igual o superior a uno)
* Techo: Omisión de tres respuestas sucesivas.
Escala R. E. E. L. para la aparición del lenguaje receptivo y expresivo, períodosde edad cronológica.

Receptivo. | Expresivo. |
0 a 1 mes. |
Respuesta sobresaltada a ruidos repentinos. | Llantos frecuentes. |
Se tranquiliza con una voz familiar. | Comienza a vocalizar al azar además del llanto. |
Pareciera detener su actividad al aproximarse un sonido. | Predominio de sonidos semejantes a: /a/, /e/ en vocalizaciones. |
1 a 2 meses |
Frecuentemente atiende aotras voces. | Tiene un llanto especial para el hambre. |
Parece escuchar al hablante. | Algunas veces repite la misma vocal mientras se arrulla o balbucea. |
A menudo mira al hablante y le responde con sonrisa. | Desarrolla signos vocálicos de placer. |
2 a 3 meses. |
Responde mirando directamente a la cara del hablante. | Ocasionalmente responde con vocalizaciones al habla. |
Localizaregularmente al hablante con los ojos. | Usa risa y otras expresiones vocálicas del placer. |
Frecuentemente mira los labios del hablante. | A menudo vocaliza dos o más sonidos. |
3 a 4 meses. |
Vuelve la cabeza deliberadamente a la fuente vocálica. | A menudo ríe durante el juego. |
Mira alrededor, buscando al hablante. | Balbucea. |
Usualmente se asusta con las voces molestas o enojadas.| A menudo usa sonidos como: /p/, /b/, /m/. |
4 a 5 meses. |
Regularmente localiza la fuente sonora con seguridad. | Usa sonidos similares a: /o/, /u/ en sus vocalizaciones. |
Reconoce y responde a su nombre. | Expresa rabia o molestia con patrones vocálicos diferentes al llanto. |
Usualmente para de llorar cuando alguien le habla. | Usualmente detiene el balbuceo en respuesta a laestimulación vocálica, pero puede continuar balbuceando en ciertas ocasiones. |
5 a 6 meses. |
A través de gestos parece distinguir el significado general de ‘alerta’, ‘rabia’ y signos amistosos. | Toma iniciativa en vocalizar y balbucear directamente a otros. |
Parece responder a palabras como: ‘mamá’, ‘papá’, ‘chao’, etc. | Ocasionalmente vocaliza con cuatro o más sílabas diferentes a un tiempo.|
Se detiene en respuestas del ‘no’, por lo menos la mitad de las veces. | Juega, haciendo sonidos o ruidos mientras juega solo o con otros. |
6 a 7 meses. |
Parece reconocer nombres de los miembros de la familia dentro del lenguaje conectado, aún cuando la persona nombrada no esté a la vista. | Comienza a balbucear dos sílabas (repita combinaciones de dos o más sonidos diferentes) |Responde con el gesto apropiado a palabras tales como: ‘ven’, ‘upa’, ‘chao’. | Responde con vocalizaciones por lo menos la mitad de las veces que se le llama por su nombre. |
Presta atención a la música o canciones. | Denomina usando ‘jergas’ como expresión vocálica (como si nombrara alguna cosa en su propia lengua) |
7 a 8 meses. |
Frecuentemente parece escuchar largas conversaciones entreotros. | Ocasionalmente vocaliza oraciones, como expresiones, sin usar palabras verdaderas. |
Regularmente detiene su actividad cuando se le nombra. | Utiliza gestos y sonidos en sus juegos. |
Parece reconocer el nombre de los objetos comunes cuando se nombran. | Ocasionalmente ‘canta solo’ ante una canción o música familiar, sin utilizar palabras verdaderas. |
8 a 9 meses. |
Parece entender...