la rayuela

LA RAYUELA




INTEGRANTES
LENIS YADIRA ALVAREZ DIAZ
SANDRA XIMENA ZAMORA GUERRERO
NATALY LORENA MARTINEZ ERAZO



PROFESOR
JAIME IZQUIERDO



GRADO
10-6




I.E.M.CIUDADELADE PASTO
13 DE NOVIEMBRE DEL 2012
TABLA DE CONTENIDO
1. Introducción
2. Origen e historia del juego.
3. Descripción del juego
4. Tipos de rayuela
5. Bibliografía


INTRODUCCION
El presentetrabajo nos da a conocer la historia de uno de los juegos más tradicionales en todo el mundo; la rayuela. El fin de este trabajo es mostrar la importancia de este juego haciéndolo ver también comoparte fundamental de la educación física ya q este juego no solo nos sirve como diversión si no también nos ayuda a adquirir el conocimiento y el dominio del espacio, la fuerza, el equilibrio, lacoordinación manual y
Cálculo de distancias, la toma de decisiones, estrategias de lanzamiento, etc. Otros valores que desarrolla el juego de la rayuela son: descarga de energía, vivenciar y disfrutar,la socialización y la autonomía personal y en grupo.
Este juego es adaptado a todas las edades, pero la edad de inicio suele ser a partir de los 10 años. Y en educación física es recomendable usarlocon primaria, secundaria, bachillerato y hasta con grupos especiales.
ORIGEN E HISTORIA DE LA RAYUELA
El juego de la rayuela ha sido difundido a lo largo de la historia en todas las civilizaciones.Era ya conocido en la Grecia clásica con el nombre de escolias, y en la Roma Imperial con el de juego de las odres. La arqueología corrobora esta opinión dando el inmenso número y las variadastipologías que se han encontrado en los resto
Romanos, generalmente en los pavimentos de las calles próximas al foro, en los edificios públicos y en los cementerios.
Es difícil de saber su origen perolo cierto es que se practica en todos los continentes en países tan diversos como Inglaterra, Rusia, India, China, Nepal, Ghana, Birmania o EEUU, con ligeras variantes en cuanto al nombre, gráfico...