La Realidad Del Autismo En Nuestra Sociedad

Universidad del Golfo de México

MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

FECHA: 7 DE JULIO DEL 2012

ENSAYO DE:
LA REALIDAD DEL AUTISMO EN NUESTRA SOCIEDAD A NIVEL PRIMARIA

MATERIA: SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
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CATEDRATICO: NORA ESTELA NOLASCO QUIROZ
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ALUMNO: ING JOSE DE JESUS JIMENEZ HERNANDEZ

Introducción

¿Cuál es la realidad que viven los niños con autismo en la primaria y la de sus allegados?
Esta es la pregunta que nos deberíamos de hacer muchos pero al no estar ante unaproblemática como esta, nos volvemos discriminantes y ante esto es importante que la sociedad sea cambiante o que nosotros los que padecemos este “mal” pongamos a la sociedad en conflicto para hacerla ver de las necesidades que tienen estos chico, por que uno de los temas mas importantes para este tipo de personas es la de sobrevivir ante una sociedad que ha perdido muchos de sus valores y se vuelve unasociedad injusta ante este tipo de problemáticas, por eso es importante la comunicación transmitir a todo aquel que puede lastimar a una persona con necesidades especiales y realizar en su entorno una mejor calidad de vida por que al fin y a cabo todos somos hombres con las mismas necesidades y derechos que la ley nos otorga.

Objetivo general

Mostrar la realidad que viven los niños con autismode la Primaria y la de sus allegados.

Objetivos específicos

1. Definir autismo y señalar sus características
2. Evidenciar y denunciar las limitaciones que padecen en la sociedad los niños con autismo.
3. Señalar el tratamiento que utiliza la Escuela Primaria con apoyo de USAER con los niños con autismo junto con sus derechos.
4. Explicar las formas de comunicación que usan los niños conautismo y conocer formas para interactuar con ellos

Justificación

A pesar de que todos somos diferentes y aun así, todos vivimos en una misma sociedad y nos encontramos relacionados unos con otros, nos es difícil aceptarnos entre sí. El problema del que “yo” discrimine al “otro” se da desde las clases sociales, la religión, la política o por tener una discapacidad física o mental. Laspersonas suelen ser indiferentes con aquellos que padecen una discapacidad, los discriminan por ser distintos, porque les temen o simplemente porque no los entienden. Para las personas es difícil aceptar lo que no conocen y por eso suelen rechazarlo. El autismo es bastante complicado y las personas que padecen esta discapacidad mental son similares a nosotros, la diferencia está en no poder comprendersus comportamientos inusuales. Un niño con autismo se ve exactamente igual a cualquier otro, pero no actúa ni piensa igual. El hecho de que las personas cercanas a ellos y en sí el mundo que los rodea ignore ¿qué es el autismo? y no conozcan qué viven estos niños día con día, dificulta más su aceptación dentro de la sociedad. Si bien existe una amplia bibliografía sobre el síndrome, además demédicos y centros especializados que diariamente atienden a niños con autismo, también es muy cierto que la bibliografía no está al alcance de todos o es sumamente técnica y deja de lado la parte humana y la realidad de estos niños. Se sigue buscando un por qué y no una solución. Es muy difícil que en nuestra sociedad, los niños con autismo sean aceptados si no se les ve como personas. Es por ello quenos hemos dado la tarea de mostrar la realidad de los niños con autismo, sus familiares, profesores y compañeros. De esta manera se podría ampliar el conocimiento que se tiene del autismo y de los niños con éste síndrome, ya que creemos conveniente que las personas los empiecen a conocer, para que estos niños puedan ser mejor comprendidos y aceptados en la sociedad.

Estado de la cuestión...