la realidad nacional

Análisis comparativo acerca de las Políticas de Gestión del Conocimiento en la Unión Europea y los países de Latinoamérica (Brasil, Perú y México).

Para realizar este análisis primero veremos laspolíticas de gestión del conocimiento en Brasil, Perú y México:
Brasil
Perú
México
El 30 de mayo del 2011 el Gobierno de Brasil junto con otras instituciones como la Agencia Española deCooperación Internacional al Desarrollo (AECID) y el Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) lanzaron el Programa de Gestión del Conocimiento.
El objetivo de este programa esproporcionar a las poblaciones la información y las herramientas necesarias para romper el círculo de la pobreza además de brindar oportunidades para desarrollar negocios y empresas.
El gobierno invirtiócuatro millones de dólares en la creación del programa.

El gobierno peruano relaciona el gestión del conocimiento con la gestión pública ya que afirma que sin gestión del conocimiento no existemodernización de la gestión pública es por ello que a comienzos de este año se aprobó el Decreto Supremo N° 004-20013-PCM que es una política nacional que tiene como objetivos dar lineamientosorganizativos para modernizar la gestión pública. La norma explica la gestión de conocimiento como la forma de administrar el flujo de información para brindar la información correcta a la gente que lo necesita,de tal manera que pueda usarse rápidamente. Finalmente se enfatiza que la gestión del conocimiento es un proceso que no debe limitarse a cada organización pública, sino que debe ser capitalizado porel conjunto del Estado (Poder Ejecutivo, incluyendo Ministerios y Organismos Públicos, Gobiernos Regionales, Gobiernos Locales, Organismos a los que la Constitución Política del Perú y las leyesconfieren autonomía, Mancomunidades Municipales).
En cuanto Gestión del Conocimiento en México éstas se enfocan básicamente en las escuelas de educación inicial, primaria y secundaria en las cuales se...