La Realización Del Trabajo Escolar

La realización del trabajo escolar
Antonio Ballesteros Usano

* La lección, forma concreta de la actividad educativa.

La lección es uno de los motivos de convivencia con los escolares, el demayor solemnidad y de las mas importantes para el maestro y para los escolares, el de más interés para éstos y de mayor responsabilidad.
El maestro ha de poner en actividad sus mejores capacidades:-memoria
-atencion
-comprension
-habilidades y destrezas
- despertar el interés en los alumnos
- fomentar la capacitación

Ahora para que la lección sea fecundada debe acomodarse a losalumnos. El maestro no debe hacer nunca con sus lecciones niños hartos, si no habmrientos de conocimientos y de aprender.
Ahora para que la lección sea fecundada debe acomodarse a los alumnos. El maestro nodebe hacer nunca con sus lecciones niños hartos, si no habmrientos de conocimientos y de aprender.
La lección era una de las formas de adquisición de conocimientos. El aprendizaje se deducía en larepetición literal y exacta de la lectura y adopta la forma de interrogación catequísticos.

Debe ser motivada
Debe ser motivada
Toda lección ha de tener mucha espontaneidad e improvisación; encuanto la lección se haga, debe tener su justificación para los alumnos.

* Discursivo
* Objetivo
* Activo

* Discursivo
* Objetivo
* Activo

Procedimientos principales parael desarrollo de las lecciones
Procedimientos principales para el desarrollo de las lecciones

-Comunicación oral o escrita de una doctrina, el maestro transmite un conocimiento.
-La gracia, lahabilidad para contar.
-Enumerar y caracterizar cualidades de las cosas y personas.
-Comunicación oral o escrita de una doctrina, el maestro transmite un conocimiento.
-La gracia, la habilidad paracontar.
-Enumerar y caracterizar cualidades de las cosas y personas.
-Explicación
-narración
-descripción
-Explicación
-narración
-descripción







* La interrogación su...