la recreacion en la nseñanza aprendizaje de la educacion fisica

LA RECREACION EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA EDUCACION FISICA

José es un profesor de Educación Física que trabaja en la Escuela “El Viejo Roble” en su asignación de grados su matricula es de 235 alumnos, su metodología de clase es actividades de inicio, desarrollo y el cierre en su proceso de clases el inicio aplica las actividades de rutina (asistencia, chequeo de uniforme eplanteamiento de las actividades a realizar); durante el desarrollo la ejecución de los ejercicios a realizar; y en la vuelta a la calma algún juego o actividades de relajación y respiración. En una de sus clases un día cualquiera un grupo de niños se acerca a José: “Profe a nosotros nos gusta la clase y el deporte pero es que usted nos saca la chicha y la clase es aburrida y no estamos en laguardia, profe recuerde que entre nosotros estamos unos que somos enfermos y no podemos nos cansamos nos queremos hacer mas lo que nos dice”… a lo que José le responde en mi clase se hace lo que hay que hacer y los niños responde “nooooo profe Ud. nos saca la chicha y no nos deja jugar como queremos”; por lo que José se queda pensativo reflexionando en cómo mejorar sus clases.
La recreación puededefinirse como un estado del ser que le permite disfrutar de actividades agradables olvidando los problemas de la vida diaria, así mismo la recreación contempla diversas series de actividades escogidas placenteramente con satisfacción personal y agrado. Tomando en cuenta que la misma señala un concepto de integralidad entre lo biológico, lo psicológico y lo social en un solo ente en la etapaescolar se considera como una de las vías fundamental en el mejoramiento de la calidad del individuo. Cuando se habla de recreación comúnmente se interpreta como un sinónimo de juego y diversión, ya que estos dos conceptos son características propias de ella. La recreación comienza desde el surgimiento del hombre, ya que es una de sus necesidades; por lo que se puede decir que La recreación sontodas aquellas actividades que se realizan de forma voluntaria, no solo durante el tiempo libre, pero si fundamentalmente en él, que no tienen un fin utilitario o remunerado y solo se realizan por el placer, alegría y diversión que proporcionan, con fines de compensación de la responsabilidad, la rutina, el cansancio y el aburrimiento, sobre todo para mantener una actitud positiva y el espíritu deaventura que nos dan un sentido de proporción y creación.
Como menciona Roberto Boullon (citado en Bolaño, 2002 “La recreación acompaña a los hombres desde sus orígenes, porque es una manifestación del ser, de la cual no puede prescindir sin que se afecte el equilibrio de su persona”. En este mismo sentido de ideas Helena Hernández (citado en Bolaño, 1975) manifiesta “El hombre de alguna maneraespontánea había aplicado la recreación a su vida. Pero hoy la complejidad del mundo moderno, el crecimiento de las ciudades y otros factores, hacen que la recreación obedezca planes profundamente estudiados desde el punto de vista de métodos y los contenidos. Algo que esta lejos de estar resuelto, pero que se puede mirar con esperanzas en la medida en la que se está convirtiendo en una necesidad, quede una manera u otra íntimamente es ligada a la supervivencia del individuo”; lo que a mi punto de vista de un medio no convencional el individuo aprende haciendo de sus propias experiencias una manera integral.
La Educación Física forma parte del diseño curricular del sistema educativo que tiene como propósito promover los conocimientos, habilidades, destrezas y aptitudes que le permitan alniño o niña, mediante la realización de las actividades físicas planificadas, promover cambios persistentes de conductas propias y en sus ámbito afectivo como cognoscitivos y primordialmente psicomotor, para el logro de un individuo físicamente apto según sus alcances y limitaciones en el desenvolvimiento del entorno.
En la enseñanza de la educación física se puede decir que se sustenta en...