LA RECUPERACION DE VALORES DESDE EL ESPACIO AULICO

ÍNDICE
INTRODUCCIÓN……………………………………………..…….. 3
1. CONCEPTO DE VALORES………………….…………………. 4
1.1 VALORES A LO LARGO DE LA HISTORIA……………….... 5
1.2 VALORES EXISTENTES…………………………………....... 6
1.3 VALORES APRENDIDOS EN CASA……………………........ 6
1.4 VALORES APRENDIDOS EN LA ESCUELA……………..….. 8
1.5 VALORES CÍVICOS O VALORES SOCIALES.………………10
2.1 QUE PAPEL JUEGA LA ESCUELA DENTRO
DE LA FORMACIÓNDE VALORES ……..………………………..11
2.2 CONFLICTOS QUE ATRAVIESA HOY LA
HUMANIDAD POR LA FALTA DE VALORES…………………….14
CONCLUSIÓN………………………………………........................16
BIBLIOGRAFÍA………………..……………………........................17
INTRODUCCIÓN
Los valores determinan en los seres humanos formas de ser orientan su forma de actuar, son patrones de conducta que en un futuro y situaciones difíciles van adeterminar su forma de actuar y lo van a ayudar a tomar decisiones correctas; en muchos casos si la persona carece de valores adecuados tomará las decisiones incorrectas. Los valores son convicciones profundas, y educar en ellos es requisito indispensable para formar buenos ciudadanos. Debemos de hacer que los valores morales formen parte de nuestros habitos diarios.
Hoy en día más que nunca lasociedad carece de principios que nos impulsen a actuar correctamente, vivimos una decadencia moral que nos arrastra a cometer los actos más salvajes e irracionales aún peor que los animales. La formación de un niño viene desde su casa, si bien eso es cierto, tambien podemos considerar que la escuela forma un papel importante en la formación de individuos.
La educación en valores debe ayudar anuestros alumnos a lograr relaciones armónicas, de respeto y tolerancia hacia quienes le rodean; enseñarles que debemos recurrir al diálogo como la vía privilegiada para resolver conflictos.
Nuestros alumnos tienen que ver en nosotros mismos la convicción sobre la importancia que representan los valores en nuestra vida, saber que las decisiones que tomamos en las situaciones más cotidianas tienenconsecuencias para nosotros y para los demás, considerar que en la toma de decisiones intervienen los valores que nos forman como individuos.

¿QUÉ SON LOS VALORES?
Son convicciones profundas de los seres humanos que determinan su manera de ser y orientan su conducta. La humildad frente a la generosidad, la igualdad frente a la discriminación, el diálogo frente al silencio. Involucran nuestrossentimientos y emociones, cuando valoramos la paz, nos molesta y hiere la guerra. Cuando valoramos el amor nos lastima el odio.
Los valores son creencias o convicciones de que algo es preferible y digno de aprecio, se jerarquizan por criterios de importancia. Los valores y su jerarquización pueden cambiar a lo largo de la vida, estos se relacionan con los intereses y necesidades de las personas alo largo de su desarrollo. Por ejemplo los valores de los niños pequeños están definidos en buena medida por sus necesidades de subsistencia. Los adolescentes guían sus valores por su necesidad de experimentación y autonomía. Mientras que en la edad adulta se abren nuevos horizontes para realizarte como persona. Cada persona construye su escala personal de valores. Algunos valores permanecen a lolargo de la vida de las personas. Los valores que la persona considera más importantes son los que forman parte de su identidad, orientan sus decisiones ante sus deseos e impulsos y fortalecen su sentido de cómo actuar. Los valores se aprenden desde la temprana infancia y cada persona les asigna un sentido propio. Cada persona de acuerdo a sus experiencias, conocimientos previos, construye unsentido propio de los valores. Por ejemplo aunque a todos nos enseñen que la honestidad es algo deseable, y aunque todos lo aceptemos como cierto, la interpretación que hacemos de este valor, el sentido que le vamos a dar en nuestra vida será diferente para cada persona. Valores, actitudes y conducta están relacionados. Una actitud es cuando te dispones a actuar de acuerdo a determinadas creencias,...