LA RED


HABILIDAD
ACCIONES
TIPOS DE PREGUNTAS
COMPETENCIA INTERPRETATIVA
Se pregunta por el
QUÉ Y EL CÓMO

Habilidad que se tiene para identificar y comprender las ideas fundamentales en unacomunicación, un mensaje, una gráfica, un dibujo, para comprender las relaciones existentes entre estas ideas.



Nombra, define, encuentra, muestra, imita, deletrea, cuenta, localiza, da ejemploo ilustra, selecciona, explica, resume, completa
Primaria: De completar, relacionar, decir si es falso o verdadero, dibujar una palabra ir del código al dibujo o relacionar, Describir, seguir unainstrucción, resolver un algoritmo u operación. De
Secundaria: Construir un mapa conceptual, relacionar definiciones con ejemplos, seleccionar ideas fundamentales de secundarias. Encontrar partes enun todo, realizar una estructura a partir de un ejemplo identificar la intención comunicativa de un texto
COMPETENCIA ARGUMENTATIVA
Se pregunta por el
POR QUÉ

Habilidad para razonar y darexplicación de cómo las diferentes partes de un proceso, se ordenan y se relacionan entre sí, para lograr cierto efecto o conclusión. Al argumentar se explica el por qué de las cosas, se justifican lasideas, se dan razones, se establecen criterios, se interactúa con el saber.
Clasifica, escoge, realiza, resuelve, organiza, enlaza, compara, contrasta, concluye, analiza, relaciona, infiere,simplifica, pondera, aproxima, expone puntos de vista, explica y justifica
Primaria. Realiza paralelos, analiza el sentido de palabras en un contexto, resuelve situaciones a partir de información dada enuna gráfica o contexto, escoge la operación y procedimiento apropiado para resolver un problema. Infiere el tipo de texto por su tipología.
Secundaria Hace ejemplos de una afirmación, un concepto oun contraejemplo, articula conceptos (por inclusión, exclusión, extensión) Demuestra o argumenta porque una afirmación, resultado u operación es correcta o incorrecta.
Argumenta a nivel textual e...